特殊类型招生是什么意思

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本文目录一览：

• 1、特殊类型招生是什么意思
• 2、特殊类型招生控制线是什么意思？
• 3、特殊教育是学什么的？这个专业的就业方向有哪些？

特殊类型招生是什么意思

特殊类型招生是什么意思？下面我为大家整理了相关内容，以供参考，一起来看看吧！

特殊类型招生是什么意思

特殊招生并没有严格的定义，一般是指普通高校招生中的一些特殊类型或特殊政策。大多数特殊类型招生仍要求考生参加全国统一高考并按规定程序录取；个别特殊类型招生(如保送生)不需要参加全国统一高考，采取单独的选拔录取方式。入学后，特殊类型招收的考生待遇一般与普通类考生相同。

特殊类型招生所包括的有：

保送生、自主招生、艺术类专业招生、高水平运动员、高水平艺术团、招飞、体育类招生、高校专项计划。

普通类特殊类型批志愿是如何设置的

高校专项计划和高水平艺术团招生分别填报志愿，均安排1次志愿填报，设1个高校志愿、6个专业志愿及1个专业服从调剂志愿。

在特殊类型招生控制线上且具有相关资格的考生，可填报教育部高校专项计划、高校高水平艺术团志愿。考生所报志愿必须与取得高校专项计划、高水平艺术团资格的高校一致。取得高校专项计划和高水平艺术团两类资格的考生可同时填报此两类志愿。

普通类常规批志愿怎样设置

常规批实行“专业（专业类）+学校”为单位的平行志愿模式，1个“专业（专业类）+学校”为1个志愿。考试每次填报志愿的数量最多不超过96个，可以填报所有志愿，也可以选择填报部分志愿。

第1次志愿填报：普通类一段线上考生填报 本科志愿。

第2次志愿填报：第1次志愿录取结束后，公布院校剩余计划，进行第2次志愿填报，普通类二段线上未被录取的考生（含未被录取的一段线上考生）填报本、专科志愿。

第3次志愿填报：第2次志愿录取结束后，如果仍有院校招生计划未完成，则进行第3次志愿填报，普通类二段线上考生未录取考生（含未被录取的一段线上考生）填报

特殊类型招生控制线是什么意思？

【 #高考# 导语】特殊类型招生控制线是什么意思？特殊类型招生控制线类似以前的自主招生最低录取控制参考线，是高校专项计划、高水平艺术团等招生资格线。以下是由 整理的相关信息，希望对大家有所帮助！

问：特殊类型招生控制线是什么意思？

答：

特殊类型招生控制线类似以前的自主招生最低录取控制参考线，是高校专项计划、高水平艺术团等招生资格线。

特殊类型招生主要包括保送生、单独招生、自主选拔招生、艺术特长生招生、高水平运动员招生和省内高校体育艺术特长生招生等。

特殊类型招生是普通高等学校招收有体育、音乐、舞蹈、戏剧、书画等特长生的办法。

招生简章：

试点学校要按照教育部有关规定和本校招生章程编制艺术特长生招生简章，其内容应包括艺术特长测试科目、时间、地点，选拔人数，录取办法等。

各校的招生简章应向有关省(区、市)高校招生办公室(以下简称省级招办)提供，同时向社会公布。

同校同专业应采用同一种录取办法

根据要求，艺术类专业招生要综合考虑高考文化成绩和艺术专业成绩，同一高校同一艺术类专业应采用同一种录取办法。要逐步提高艺术类专业文化成绩要求。

其中，独立设置的本科艺术院校自行划定的文化成绩，原则上不得低于生源省级招考机构划定的艺术类本科专业最低录取控制分数线。

高校校考合格证发放数量，不得超过相应艺术类专业招生计划数的4倍。非艺术类专业不得按艺术类专业招生考试办法招生。

大学填报志愿的方法

一冲，就是在前两个志愿的院校中，考生可以选择稍微比自己分数高的院校或者为此比自己高的院校进行填报。

二稳，就是目标院校录取的平均分，录取的最 低位次，肯定有的把握，选择两所院校进行填报。 瑞迪网

三保，是建立在一冲，二稳的基础之上，选择一所大学保证录取成功。这个层次的大学，考生可以考虑城市的因素，院校的因素，专业的因素，尽量满足自己的个人主观意愿，充分表达自己的爱。因为，考生有的实力填报它。

四垫，必须在前面一冲二稳就能解决问题的基础之上，预防万一的风险，选择垫底的院校，把考生填报志愿的风险降到零，确保万无一失，一举成功!可以选择一所低端大学，但是有强大实力的专业，来作为最后的垫底院校。

特殊教育是学什么的？这个专业的就业方向有哪些？

特殊教育专业毕业生，最多见的就业方向便是底层老师（不仅是 特教教师 ，一般教师也是有），也有便是去一些伤残人的机关单位工作中，例如地区 残疾人联合会 ，一般而言， 中残联 或是很喜欢招特殊教育专业大学毕业的学员的。 这两个方位是特殊教育专业毕业生最多见的2个发展方向。特殊教育专业毕业生还能够有一些别的发展方向，例如 研究生考试 或是考公务员。现阶段特殊教育专业研究生考试方式很令人担忧，不但愈来愈多本专业的人挑选研究生考试，更有别的专业的学员跨专业考研特教，由于特教相对来说很容易一点点。并且特教专业研究生考试出去，就可以去许多高等院校当老师，

这也是很好的一个发展方向。教育技术学这一专业是一条少有人走的路，那么说根本原因是招生这一专业的学校非常少，教育技术学之前被称作电化教育，名字不足高端大气，更名后越来越少有些人了解。教育技术学是一个文科理科兼得的课程，有两个招收方位，一个是师范专业，一个是是非非师范专业，依据你的问题我具体从下列三个层面做一个简略解释，期待可以作用到你。（一）专业含义及其高校主学课程内容及设立学校 教育技术学专业 科学研究的是如何把现代信息技术、互联网技术性等运用到日常课堂教学中，让教学环节更丰富和多元化，让各位更非常容易懂、更易于学。

教育技术学追求完美的是 教学方法 的自主创新。简单地讲，教育信息化专业便是学习培训怎么运用适宜的技术性推动学生能够更好地学习培训。教育信息化关键课程：模拟电子技术、数字电子技术、 社会心理学 、教育学原理、教育技术学专业导论、文化教育传播学、数据库基础、高端程序语言、图像处理等许多学生更关心这一专业的发展前途，学生就业后的工资待遇，将来从业那种工作中等问题，该专业毕业生关键有下列动向： 大学本科就业方向师范专业的毕业了可到一些中小学校做信息技术教师，例如浙江省高考选课有技术性课程，将来可以到这种院校做老师；

非师范专业的毕业生就业 电子计算机 方位，教案设计方位及其互联网媒体方位占多数；例如IT行业，线上教育领域等本科毕业方位教师发展中心，教科研组织做科学研究，知名企业的学习培训单位做培训师等 教育技术学专业毕业之后取得的是理学学士学位，文科理科兼收，市场竞争工作压力非常小，可是在大学本科环节教学内容广而不精，专业性不强，就业机会不高，如果不研究生考试进修，提议慎重报名。 一些高校专业塑造的着重点不一样，例如 首都师范大学 偏重于电子计算机及其新闻媒体方位的塑造，而 华东师范大学 偏重于教案设计与电脑的塑造，因此在挑选和填写时要多认识校园的培养方案。

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