急求机械基础试题及答案 浙江高校招生职业技能考试大纲：机械类技能操作

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本文目录一览：

• 1、急求机械基础试题及答案
• 2、2014年浙江高校招生职业技能考试大纲：机械类技能操作
• 3、09年安徽省对口高考的试题，机电类的，08年的也行，要安徽的啊！！！

急求机械基础试题及答案

2009—2010学年下学期《机械基础》期末试题

班级： 姓名
一、选择题（共16小题，每小题2分，共32分）
1、铰链四杆机构中与机架相连，并能实现360°旋转的构件是—————。
A、曲柄 B、连杆 C、摇杆 D、机架
2、渐开线齿轮的齿廓曲线形状取决于
A、分度圆 B、齿顶圆 C、齿根圆 D、基圆
3、铰链四连杆机构的死点位置发生在
A、从动件与连杆共线位置 B、从动件与机架共线位置
C、主动件与连杆共线位置 D、主动件与机架共线位置
4、铰链四杆机构中，若最短杆与最长杆长度之和小于其余两杆长度之和，则为了获得
曲柄摇杆机构，其机架应取
A、最短杆 B、最短杆的相邻杆 C、最短杆的相对杆 D、任何一杆
5、在液压传动中，油泵属于
A、动力元件 B、执行元件 C、控制元件 D、辅助元件
6、在一皮带传动中，若主动带轮的直径为10cm,从动带轮的直径为30cm
则其传动比为:
A、0.33 B、3 C、4 D、5
7、槽轮机构的作用是
A、将主动件的连续均匀运动转变为从动件的间歇转动 B、用于主、从动件间的变速传动
C、用于两轴间的变矩传动 D、用于两轴间的匀速传动
8、若组成运动副的两构件间的相对运动是移动，则称这种运动副为
A、转动副 B、移动副 C、球面副 D、螺旋副
9、带传动是依靠＿＿来传递运动和功率的。
A、带与带轮接触面之间的正压力 B、带与带轮接触面之间的摩擦力
C、带的紧边拉力 D、齿轮之间的啮合
10、在一般机械传动中，若需要带传动时，应优先选用
A、圆形带传动 B、同步带传动 C、V型带传动 D、平型带传动
11、机械的制造单元是
A、零件 B、构件 C、机构 D、组件
12、在一齿轮系中，若各齿轮和传动件的几何轴线都是固定的，则此轮系为
A、定轴轮系 B、动轴轮系 C、周转轮系 D、行星轮系
13、一轮系有3对齿轮参加传动，经传动后，则输入轴与输出轴的旋转方向
A、相同 B、相反 C、不变 D、不定
14、下列哪一种齿轮传动能改变两轴间的传动方向
A、直齿圆柱齿轮 B、斜齿圆柱齿轮 C、内啮合齿轮 D、圆锥齿轮
15、轴承代号3312B中，其轴承内径为 :
A．33mm B、60mm C、312mm D、12mm
16、凸轮机构中最常用的从动杆是
A 尖顶从动杆 B 滚子式从动杆 C 平底从动杆 D 槽轮杆
二、填空题：（每空1.5分 共28分）
17、按照机构中曲柄的数量，可将铰链四杆机构分成＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿ 和＿＿＿＿＿＿＿三种基本形式。
18、根据轴承工作的摩擦性质，轴承可分为＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿两大类
19、液压传动系统主要由 、 、 、和
四部分组成
20、在液压传动中，液压控制阀主要分为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三大类。
21. 构成松键连接的两种键是_____________和____________

2014年浙江高校招生职业技能考试大纲：机械类技能操作

2014年浙江高校招生职业技能考试大纲：机械类技能操作，具体说明如下：
一、考试大纲说明

(一)考试形式：实操

技能操作考试项目分钳工、车工、数控车工、数控铣工(加工中心)等4项技能，考生根据申报的专业方向参加其中1项考试。

1.具体考试所用工量具清单在考试20天前通知考场准备。

2.各考试项目选用材料如下：

钳工：Q235钢

车工：45号钢

数控车、铣：铝材

(二)考试时间：180分钟

(三)分值分配：

1.基本技能操作(工件质量);120分

2.职业素养(现场操作规范)：30分

(四)考试题型

按图样加工零件

(五)考试能力要求

考查考生使用相应的工具和加工设备进行工件的加工能力。

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(六)参考教材

1.车工技能

浙江省中职机械数控专业新课改教材《普通车床加工技术》(第二版)(高等教育出版社)。

2.钳工技能

浙江省中职机械数控专业新课改教材《钳工技术》(高等教育出版社，傅建中主编，2009版)。

3.数控车工技能

(1)浙江省中职机械数控专业新课改教材《数控车床编程与加工技术》(高等教育出版社，娄海滨主编，2010版)。

(2)《数控车床编程与加工技术同步实训手册》(高等教育出版社，徐斌主编，2011版)。

4.数控铣工技能

(1)浙江省中职机械数控专业新课改教材《数控铣床编程与加工技术》(高等教育出版社，崔陵主编，2010版)。

(2)《数控铣床编程与加工技术同步实训手册》(高等教育出版社，胡其谦主编，2013版)。

(3)浙江省中职机械数控专业新课改教材《CAD/CAM软件应用--CAXA制造工程师》(高等教育出版社，崔陵主编，2010版)。

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09年安徽省对口高考的试题，机电类的，08年的也行，要安徽的啊！！！

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一、基本要求
机电类专业综合知识考试要求考查考生识记、理解、综合分析及实践应用四种能力，这四种能力表现为四个层面。
1．识记 能识别与本专业有关的专业图形（包括机械制图、机构运动简图、液压回路图、电路图等）、零部件结构及电工电子线路；识记专业基础知识和专业的基本概念、术语和符号。
2．理解 在识记的基础上，理解与本专业相关的机、电基本理论和工作原理；理解机加工的有关常识。
3．综合分析 在理解的基础上，能综合运用所学知识，对常用机械的结构、工作原理、电器线路进行分析和比较，并能对机电设备的常见故障进行诊断。
4．实践应用 能将理论知识运用于实践操作，含基本技能和核心技能。要求具有一定的绘图、识图和编制加工工艺的能力；并能对机电设备进行正确的维护，对机电设备的运行状况进行初步的检查、调整和对机电设备进行简单维修。
二、考试内容
（一）电工电子技术模块
1．电路基础知识
①识记：电路的主要物理量、基本组成部分、三种工作状态；交流电的三要素及表示方法、单一参数正弦交流电路的电压与电流的关系和有功功率、无功功率的概念、提高功率因数的意义和方法；三相对称电压的表示方法。
②理解：参考方向与实际方向的关系、五种元件（电阻、电感、电容、电压源、电流源）的伏安特性、基尔霍夫定律和戴维南定理的应用；RLC串联电路的各部分电压、阻抗三角形及功率三角形；三相对称负载星形、三角形联结时的电压、电流、功率关系。
③综合分析：综合运用电路的基本定律和元件的伏安特性，进行交、直流电路的电压、电流、功率的计算。
④实践应用：掌握常见的电压表、电流表、万用表的使用方法，并能完成照明电路的安装。
2．电子技术
①识记：半导体器件的结构、符号、特性、主要参数；基本放大电路及功放电路的组成、负反馈基本类型；理想集成运算放大器的符号、参数，以及线性分析的两个重要慨念；单相桥式整流电路（含可控）的组成及工作原理；基本数字逻辑电路的符号和功能；双稳态触发器的符号和功能。
②理解：共发射极放大电路静态工作点的分析、负反馈对放大器性能的影响；基本运算电路的计算；整流电路元件的选择；组合逻辑电路的分析。
③综合分析：常见电路的工作原理、放大倍数、逻辑功能，并能判断电路是否能正常工作。
④实践应用：掌握常见示波器等电子仪器设备的使用方法，并能调节静态工作点、诊断直流电源故障，555定时器的简单应用。
3．电工技术
①识记：磁路的概念及基本物理量和单位；变压器的符号、额定值和外特性；异步电动机的结构、工作原理和额定值；常用低压电器的功能、符号；PLC的功用及其基本组成（该知识点未指定参考教材）；正反转控制、降压起动控制和行程控制的原理；输配电系统的组成、安全用电的一般常识。
②理解：变压器变压、变流和阻抗变换的计算；异步电动机的电磁转矩、机械特性、起动、调速和制动方法。
③综合分析：能分析基本单元控制线路工作过程，并能分析常见故障产生的原因。
④实践应用：电动机的正确使用方法（如选型、绝缘检测等）和基本控制线路的安装；触电急救的方法。
（二）机械基础知识模块
1．机械制图
①识记：有关制图的国家标准；零件图中尺寸公差、形位公差、表面粗糙度的标注及工艺要求等；AutoCAD的一般操作常识。
②理解：机械制图的基本原理和基本技能；基本组合体三视图的绘制。
③综合分析：具有分析零件图、简单装配图的基本能力。
④实践应用：综合应用制图基本知识，完成机械图样的绘制与识读；应用AutoCAD绘制简单的机械图样。
2．工程力学
①识记：力学基本概念，约束类型和约束反力；杆件四种基本变形的应力分布规律和强度条件。
②理解：力学基本定理；杆件四种基本变形的受力特点和变形特征。
③综合分析：物体的受力分析；应用平衡条件进行物体平衡计算；应用强度条件解决强度计算问题。
3．机械工程材料
①识记：常用工程材料的分类及代号。
②理解：金属材料的主要性能和常用的（含退火、正火、淬火、回火、表面淬火、气体渗碳等）热处理方法；常用工程材料的选用原则。
4．机构与机械零件
①识记：常用机构、机械传动、常用联接、轴系零件；常用零部件分类及代号。
②理解：常用机构的工作原理、特点及应用；机械传动的工作原理、特点、分析及应用；各种联接的特点及应用；轴的结构设计要求。
③综合分析：轮系传动比的分析计算。
④实践应用：能拆装常用的一、二级减速器。
5．液压传动
①识记：液压传动元件的种类及图形符号。
②理解：液压传动的几个基本概念；液压传动系统中主要元件的工作原理及作用；液压基本回路的工作原理及特点。
③综合分析：实现某种运动的典型液压回路的工作情况。
④实践应用：能对液压传动系统典型回路的常见故障进行分析。
（三）专业选考模块
1.机械类
(1)切削加工
①识记：主要识记车床的结构特点及车削的加工范围；车刀的种类和用途；数控机床的基本知识。
②理解：车刀的几何角度；车床的切削运动；切削用量的含义；加工精度的含义。
③综合分析：根据给定零件的图纸，按尺寸要求制定普通车削加工的加工工艺。
④实践应用：车床的正确操作、常规保养及车刀的刃磨。
(2)互换性与测量
①识记：互换性的基本概念及作用；测量技术与互换性的关系。
②理解：圆柱体结合的极限与配合、形位公差、表面粗糙度的含义。
③实践应用：游标卡尺和千分尺使用及测量方法。
(3)钳工常识
①识记：钳工工种的主要加工范围；钳工常用加工设备。
②综合分析：根据给定零件的图样，按尺寸要求制定工件加工步骤。
③实践应用： 钳工的基本操作技能（主要包括划线、锯削、錾削、锉削等）。
2.汽车类
(1)汽车发动机构造与维修
①识记：汽车的类型代号；发动机的编号规则、基本技术术语及各组成部分的基本结构，能根据其结构装配图或组成系统示意图，正确指出各组成件的名称。
②理解：发动机及各组成部分的功用。
③综合分析：能对发动机主要组成系统（如燃料供给系、点火系等）的常见故障进行分析，并能对其常见故障进行初步诊断和排除。
④实践应用：掌握发动机主要组成部分（如曲柄连杆机构、喷油泵等）的基本拆装、检测和维修方法；掌握发动机主要组成部分（如配气机构、喷油泵等）的基本调整方法。
(2)汽车底盘构造与维修
①识记：底盘各系统和总成的基本组成及基本结构，正确指出各系统或总成的组成件名称。
②理解：底盘各系统和总成的功用。
③综合分析：能对底盘主要组成部分（如离合器、手动变速器、制动系等）常见故障进行分析，并对其常见故障进行初步诊断和排除。
④实践应用：掌握底盘主要组成部分的基本拆装和检修方法；掌握底盘主要组成部分（如离合器、驱动桥、制动系等）的基本调整方法。
(3)汽车电气设备与维修
①识记：汽车电气各系统的组成及类型、能正确指出各系统组成元件的名称。
②理解：汽车电气各系统的功用和结构原理。
③综合分析：能对汽车电气系统（如蓄电池、起动系等）的常见故障进行分析，并能对常见故障进行初步诊断及排除。
④实践应用：掌握汽车电气主要组成系统（如充电系统、电控燃油喷射系统等）的使用、检测及维修方法。
三、考试形式与试卷结构
（一）考试形式
闭卷笔试，满分为300分,考试时间为150分钟。
（二）内容比例
1、电工与电子技术模块40%(电工基础15%，电子技术15%，电工技术10%)
2、机械基础知识模块50%（机械制图10%，工程力学15%，机械工程材料5%，机构与机械零件15%，液压传动5%）
3、专业选考模块10%
本模块由考生根据专业选考其中一部分。
（三）题型比例
1.单项选择题20%
2.双项选择题10%
3.填空 20%
4.计算 20%
5.分析应用20%
6.选做题〔专业模块〕10%
（四）考试难度
较易30%,中等难度40%,较难30%.
四、主要参考教材
1、《电工与电子技术》巴扬主编 湖南省科学技术出版社2003年
2、《机械基础》金潇明主编 湖南科技出版社出版2003年
3、《机械制图》杨安林主编 湖南科技出版社出版2003年
4、《切削加工工艺与技能训练》刘克诚主编 机械工业出版社 2004年
5、《机械加工技术》郭溪茗、宁晓波主编 高等教育出版社 2001年
6、《数控机床加工技术》瞿肖墨主编 机械工业出版社 2004年
7、《汽车发动机构造与维修》上海市中职教材编写委员会编 上海科技出版社 2003年
8、《汽车底盘构造与维修》汽车教材组编 上海科技出版社2003年
9、《汽车电气设备与维修》上海市职业技术教育课程改革与教材编写委员会编 上海科技出版社2003年

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