青海师范大学历史专业怎么样

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本文目录一览：

• 1、青海师范大学是一本还是二本
• 2、2015青海师范大学高考招生简章
• 3、青海师范大学历史专业怎么样

青海师范大学是一本还是二本

青海师范大学是二本

青海师范大学在青海既有本科一批招生又有本科二批招生，所以我们通常说青海师范大学是二本大学，只有都在一批招生我们才说青海师范大学是一本大学；如果你不是青海考生，青海师范大学在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说青海师范大学是一本大学。

青海师范大学王牌专业

全国高校特色专业建设点：地理科学、计算机科学与技术、中国少数民族语言文学（藏语言文学）、数学与应用数学。

青海省级特色专业：社会工作。

省级重点学科：历史学、汉语言文学、民俗学、教育学、心理学、生物科学、地理科学、基础数学、信息与计算科学、物理学、生物科学等。

以上内容参考： 百度百科-青海师范大学 瑞迪网

2015青海师范大学高考招生简章

第一章 总则
第一条 为保证招生工作顺利进行，维护考生的合法权益，依照教育部及省招生委员会的有关规定，制定本章程。
第二条 本章程适用于青海师范大学普通本专科招生工作。
第三条 青海师范大学普通本专科招生工作贯彻“公平、公正、公开、择优录取”原则。
第二章 办学地点
第四条 校 本 部：青海省西宁市城西区五四西路38号。
第五条 海南校区(民族师范学院)：青海省海南州共和县恰卜恰镇。
第六条 成都校区：四川省成都市温江区海科西路20号。
第三章 办学性质
第七条 青海师范大学为青海省省属普通高等本科院校。
第八条 青海师范大学主管部门为青海省教育厅。
第四章 招生机构
第九条 青海师范大学设立普通本专科招生工作领导小组，全面负责学校招生工作，制定招生政策、招生计划，决定有关招生的重大事宜。
第十条 青海师范大学普通本专科招生办公室是组织和实施招生工作的常设机构，负责招生的日常工作。
第十一条 学校纪委、监察处对招生工作实施监督。
第五章 录取条件
第十二条 按照教育部及各省级招生委员会相关文件要求执行。
第十三条 必须是在相应批次报考我校专业且政审合格、体检合格、高考成绩符合所在省划定录取分数线的考生，报考体育、艺术类考生须专业合格。
第六章 录取原则
第十四条 总原则为根据考生志愿及本校招生计划、省招办投档情况由高分到低分录取。
第十五条 体育专业录取原则为专业课和文化课考试成绩均达到规定分数线，按文化课成绩由高分到低分排序，择优录取。考生身高、视力等不得低于省招委会规定标准。
第十六条 对报考美术类专业、音乐类专业、舞蹈学专业、播音与主持艺术专业，且专业考试成绩合格，文化课考试成绩达到所在省(市、区)艺术类本科录取控制分数线的进档考生，按专业课成绩由高分到低分排序，择优录取;对报考音乐表演(空中乘务)专业，且专业考试成绩合格，文化课考试成绩达到所在省(市、区)艺术类本科录取控制分数线的进档考生，按综合成绩(专业课成绩×0.7+文化课成绩×0.3)由高分到低分排序，择优录取。(注：青海省考生按青海省招生委员会有关规定执行)
第十七条 所有专业考生的语种要求为英语。
第十八条 相关考试科目成绩特别优秀的考生，总分相同情况下优先录取。
第十九条 对进档考生的专业安排根据考生专业志愿优先，由高分到低分排序，择优录取。所填报专业录取满额且志愿无法满足时，若服从专业调剂，则可在未录取满额的其他专业中进行调剂;若不服从专业调剂，则予以退档处理。
第二十条 报考英语本科专业的考生英语单科成绩要求90分以上。
第二十一条 各专业录取的体检标准执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会共同颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。
第二十二条 对符合加分或降分条件考生，按省招委会规定执行。
第二十三条 因生源不足，本校可对招生专业计划给予调整。
第七章 附则
第二十四条 本章程自公布起开始执行。以前我校有关普通本专科招生工作的政策、规定与本章程不一致的，一律废止，均以本章程规定为准。本章程若与国家和省(市、区)有关政策相抵触，以国家和省(市、区)有关政策为准。
第二十五条 本章程的解释权属青海师范大学本专科招生工作领导小组。
第二十六条 联系方式
1.联系地址：青海省西宁市五四西路38号青海师范大学招生办公室
2. 联系电话：0971-6318787 传 真：0971-6307627
3. 网 址：
4. E_Mail:zsb1@qhnu.edu.cn
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1、青海师范大学历史专业可以提供本科学士学位和硕士研究生学位，涵盖了中国历史、世界历史、近现代史、文化遗产保护等领域。
2、该专业拥有一支高素质的教师队伍，其中包括教授、副教授和讲师等不同职称的教师。教师们在历史学领域具备专业的知识和研究能力，并积极参与学术研究和学科建设。
3、学校为历史专业的学生提供实践机会，包括实地考察、社会实习和参与相关项目等。这些实践活动可以帮助学生将理论知识应用到实际中，提高他们的实际操作能力和综合素质。

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