艺术生画画考260分可以上二本吗？

今天瑞迪网小编整理了艺术生画画考260分可以上二本吗？相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、2021艺术生画画考260分可以上二本吗？
• 2、为什么我们选择美术高考
• 3、学画画，将来好就业吗！

2021艺术生画画考260分可以上二本吗？

如果专业和文化成绩都不错，可以了解一下中国八大美院的录取方式及分数情况：

中央美术学院

一、按专业排名录取，文化课相对成绩≧75分的各专业录取标准如下：
1. 造型艺术：专业名次录取至第112名，并列112名，文化课相对成绩录取至89.209分。
2. 中国画：专业名次录取至第38名。
3. 书法学：专业名次录取至第26名。
4. 实验艺术：专业名次录取至第40名。
5. 城市艺术设计：专业名次录取至第335名，并列335名，文化课相对成绩录取至78.810分。
6. 新疆少数民族协作计划：专业名次录取至第1名。

二、按专业排名录取，文化课相对成绩≧80分的专业录取标准如下：
7. 艺术设计：专业名次录取至第193名，并列193名，文化课相对成绩录取至97.308分。

三、按文化课相对成绩排名录取的各专业录取标准如下：
8. 建筑学：文化课相对成绩录取至113.747 分。
9. 美术学：文化课相对成绩录取至106.134 分。（山东省考生的文化课相对成绩录取至109.586分；北京市考生的文化课相对成绩录取至112.548 分）。
10. 艺术学理论：文化课相对成绩录取至108.137 分。
11. 艺术与设计管理（中法合作办学）：文化课相对成绩录取至94.108分。

中国美术学院

注 1：艺术学理论类、建筑学总分满分按750分计。
2：不限生源省份。若福建省、广东省等省份，因实行[一档多投]而流失的拟录取计划，按相同专业排名情况从高分到低分进行替补。

清华大学美术学院

一、设计学类
语文及外语达到最低要求，综合成绩北京不低于215.02、其他省不低于211.97即予录取。
以上录取北京生源26人，其他省生源144人。

二、美术学类
语文、外语达到最低要求，文化课相对成绩不低于75，专业课成绩北京不低于537.5、广东省不低于582.5、河南省不低于565、其他省不低于557.5分(专业课成绩并列557.5分，文化课相对成绩达88)即予录取。
以上录取北京生源8人，其他省生源47人。

三、艺术史论
文化课相对成绩陕西不低于131.2500、新疆不低于129.0456、山东不低于126.1278、北京不低于124.3346、广西不低于123.4000、黑龙江不低于123.1884、其他省份不低于122.1190即予录取。
以上录取人数15名。

注：1.文化课相对成绩=文化课成绩÷所在省文史/理工类本科一批线×100
2.设计学类综合成绩=专业课成绩÷外埠入围线510/北京入围线470×100+文化课成绩÷所在省文史/理工类本科一批线×100
3.合并一二本科批次的省份一批线参照各省相应的特殊类型控制分数线执行

关于单科成绩要求：
报考设计学类的考生，语文和外语成绩均要求不低于90分(150分制);报考美术学类的考生，语文成绩要求不低于80分(150分制)、外语成绩要求不低于70分(150分制)。特别的，单科成绩不过线且单科分差不超过5分的考生也可以报考，但须从文化课总成绩中减去一定分数后再参与排序，单科成绩每相差1分，文化课成绩(750分制)减去5分，以此类推，文化课成绩最多减50分。最终综合成绩或文化课成绩仍在录取线之上的予以录取
注：单科满分值不为150分制或文化课满分值不为750分制的省份，相应的单科线及文化课成绩所减分数按相应比例折算。

关于录取到各专业方向原则
对于报考设计学类和美术学类达到录取标准的考生，我院还将根据考生选报的专业方向志愿，按照专业课成绩从高到低顺序录取到各专业方向(专业成绩相同条件下，优先录取文化课相对成绩高的考生)。录取时优先满足第一志愿，若考生不能被第一志愿录取，则依次在第二、三志愿中进行排序录取。三个志愿均不能被录取且服从调配的，将在本招生专业内进行调配;如不服从调配，将不予录取。

四川美术学院2020年

学校普通本科招生录取工作严格遵守教育部有关政策法规、各省（自治区、直辖市）招生办公室、教育考试院和我校招生章程规定，严格遵守公开、公平、公正的阳光招生政策，实行规范招生、择优录取。现将2020年本科招生录取分数线公布如下：

一、各省（自治区、直辖市）录取分数线
内容持续更新中，录取结果以我校寄发的《录取通知书》为准。

二、录取原则
（一）理论类专业：专业考试合格，文化成绩总分达到我校划定的分数线，按高考文化成绩从高到低择优录取（单科成绩不作要求）。
（二）造型类、设计类、书法类专业：专业考试合格，文化课成绩总分达到我校划定的分数线，按综合分排名，择优录取（单科成绩不作要求）。综合分计算方法：高考文化成绩÷高考文化满分×30＋专业成绩÷300×70。
（三）普通类专业：按照文化成绩总分从高到低择优录取（单科成绩不作要求），原则上文化成绩应达到考生所在省二本文理科最低控制分数线。当文化总分排名并列时，建筑学、风景园林、工业设计分别以数学成绩、语文成绩、外语成绩次序，单科高者优先；艺术教育分别以语文成绩、外语成绩、数学成绩次序，单科高者优先。

三、录取通知书寄发方式和时间
录取结果经各省（自治区、直辖市）教育考试院（或招生办公室）审核通过后，录取通知书将采用EMS特快专递，按高考报名预留地址寄发。
第一批：造型类、设计类、书法类和理论类专业，将于2020年8月20日前寄出，具体寄发时间和邮寄单号将另行公告。
第二批：普通类（艺术教育、建筑学、风景园林、工业设计）专业，将在录取完成后寄出，具体寄发时间和邮寄单号将另行公告。
瑞迪网

西安美术学院2020年

各位考生：
我院2020年本科招生录取工作严格按照国家教育部、各省（自治区、直辖市）招办和我院招生章程的规定，遵循公平、公正的阳光招生政策开展招生录取各项工作。根据招生计划及生源情况，现将艺术类提前批次录取分数线公布如下。

注：1.文化高考成绩按满分750分折算后计（海南省用原始分）。
2.录取过程中如果出现综合分并列情况，按文化课成绩由高到低择优录取，文化课成绩相同，依次按语文、数学、外语分数排序录取。
3.我校美术学类、设计学类按大类进行招生，录取考生须按要求完成培养专业（方向）志愿填报工作，综合分排队，按“分数优先、遵循志愿”的原则进行专业调剂分配。未按要求填报者将视为放弃专业选择，将由我校统一进行专业调剂。具体专业分流公告请美术学类、设计学类录取考生及时登录我院招生信息网查看。

天津美术学院

注：不含天津。由于福建省采取“一档多投”录取模式，此分数线不作为福建省考生最终录取依据。

注：天津

广州美术学院

广东省普通本科提前批艺术类“统考+校考”

广东省提前批“艺术类校考”

广东省提前批艺术类“统考合格”

广东省本科批次艺术类“统考”

广东省外提前批艺术类

鲁迅美术学院

我院2020年本科招生录取工作现已结束，录取工作按照国家教育部、各省（自治区、直辖市）相关政策和我院《招生章程》等规定执行，各专业类别分数线如下：

为什么我们选择美术高考

适合才是最好的。还有一方面就是你的能力和大学选择的专业。
要是将来不走这条路，只想靠美术上个好大学，那没问题。美术统考只要好好学就能过（要是统考都能被卡住那可能真的不太适合用美术高考），填志愿的时候留意学校的招生规则，有的学校是看统考分数排名，有的是文化课排名，要求都不一样（总之就是分数得高）。要是真的特别想进好学校像清华啥的，那下得功夫，每天睡三四个小时都是常态，然后就是画画画（但，没有想法的画画机器他们也是不要的）。
想进哪个学校得提前了解，看看往届录取学生的大致水平，心里有个底。
PS：以艺术生身份进入艺术类专业就不能转到非艺术的专业了。（要是想在综合类大学选非艺术类专业还是得看学校有没有相关制度。）
设计类专业未来还好一些；纯艺术对各方面要求比较高；然后就是动漫游，虽然动漫游近年来发展还可以，但是市场几乎饱和了，而且国/家的部分政策还在限制，处境一言难尽。
能力强的话在哪个行业都畅通无阻。
零基础上来就想跟专业人士抢工作，除非有一定的悟性和过人的思想表达能力，要不然只能转行。

学画画，将来好就业吗！

瑞迪网(https://www.ruidir.net)小编还为大家带来学画画，将来好就业吗！的相关内容。

画画专业就业前景还可以。

画画专业就业方向为出版社：插画绘制、美术设计； 动漫、游戏类企业：原画绘制、人物设计、CG绘制； 艺术装饰类企业：壁画绘制、装饰画绘制。

本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有绘画创作、教学的能力，能 在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作的应用型人才。

画画专业知识和素质：

1、在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以 及法制意识、诚信意识、团体合作意识。

2、在文化素质上具有较好的中西方传统文化素养、文学艺术 修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

3、在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的知识，以及文学艺术、历史哲学、政治思 想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。

4、研究色彩、构图、素描、绘画等方面的基本知识和技能，涉及国画、油画、水彩画、版画等，进行插图、漫画、壁画、装饰画等的创作和绘制。

5、该专业方向方面较扎实的绘画基本功，掌握该专业方向必要的理论知识和较全面的专业素质。同时，应根据学生的不同特点，发掘和培养学生的创新能力，引导和发展学生 在绘画创作方面的潜能，使之具有较高的艺术修养和从事本专业创作、教学和研究工作的能力。

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