艺术生二本志愿填报时间 河南二本报考志愿时间

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本文目录一览：

• 1、2023艺术生志愿填报时间
• 2、河南二本报考志愿时间
• 3、艺术生填报志愿时间

2023艺术生志愿填报时间

2023高考志愿填报时间为6月26日,截止时间为7月31日。

2023高考志愿填报时间为6月26日，截止时间为7月31日。第一次志愿填报是6月26日9时至6月28日12时，考生填报艺术类本科批次志愿(含校考和统考阶段)、体育类本科批次志愿，以及提前本科批次志愿(含A、B阶段)。6月26日9时至6月30日17时，考生填报普通本科批次志愿(含A、B阶段)。

高考志愿填报的时间从开始到结束大约持续三四天左右， 高考报志愿一般分为三个阶段，分别是提前批、本科批和专科批，其中提前批最早进行，一般是在六月底报考，本科批一般在七月上旬完成报考，专科批最晚，基本要在七月中下旬完成报考。

高考志愿要做到填得好、报得巧，没有几个月的时间是拿不下来的。 因此，希望家长和考生一定要重视高考志愿填报，早作准备，不要等到考试完了以后再抓，那样很可能就来不及了。

正确评估考生的高考成绩。考生要根据自己的高考成绩和在本地所处的分数排序位置，预测学校录取最低分数线，知道自己能够填报哪些批次和类型的学校。

合理对待考生的兴趣和能力。考生一般不要填报自己不感兴趣的专业或自己的能力不宜从事的专业，以免影响进校后的学习和未来发展。

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河南二本报考志愿时间

河南二本报考志愿时间以2022年为例，如下：

2022河南高考6月30日8:00—7月2日18:00二本报考。

考生志愿在网上填报，分三次进行：

（1）6月26日8:00—28日18:00。填报：军队招飞、本科提前批（公安、司法专科随该批）、国家专项计划本科批、艺术本科提前批、专升本、对口招生（本、专科）志愿。

（2）6月30日8:00—7月2日18:00。填报：艺术本科A段、艺术本科B段、特殊类型招生、本科一批、地方专项计划本科批、本科二批志愿。

（3）7月4日8:00—6日18:00。填报：专科提前批和高职高专批志愿。

相关规定

设置1个特殊类型（自主招生、高校专项、高水平艺术团、高水平运动队）招生志愿，已取得相应资格的考生，可在以上4类中选报1类，不得兼报。特殊类型招生志愿在本科一批之前投档录取。

艺术类考生志愿分本科、专科两个批次。其中：本科批次分A、B两段，每段可按顺序填报2个高校志愿，每个高校志愿可填报1个专业和是否同意调剂（专业）;专科批次可按顺序填报2个高校志愿，每个高校志愿可填报1个专业和是否同意调剂（专业）。

对生源不足的高校进行网上征集志愿。未被录取且符合征集条件的考生可以重新填报志愿。

考生依据省招办公布的招生专业计划，认真阅读有关院校招生章程，按有关规定和要求选择填报学校和专业志愿。志愿由考生本人填报，家长、老师、同学及其他任何人不得代生填报。因考生本人填报疏漏或失误造成的后果，由考生本人承担责任。各级招办和高级中等教育学校要组织力量，加强对考生志愿填报的政策解读和技术指导。考生填报志愿结束前各级招办不得将考生高考成绩提供给高校。

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艺术生填报志愿时间

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艺术生甘肃填报时间为为8月6日20:00至8月8日14:00、陕西为6月24日12：00、江苏为6月28日至7月2日等。

1、甘肃填报时间。

2023甘肃高考艺术类体育、艺术类本科一批（T段、U段、V段），体育、艺术类本科二批（W段）（民办院校及独立学院）志愿填报时间为8月6日20:00至8月8日14:00截止填报。

2023甘肃高考艺术类体育、艺术类高职（专科）批(X段)志愿填报时间为8月6日20:00至8月8日14:00截止填报。

2、陕西。

陕西艺术类本科提前批志愿将在6月24日12∶00起开始填报志愿，6月27日正式截止填报。

3、江苏。

6月28日至7月2日，填报体育类或艺术类本科提前批次志愿；7月27日至28日，填报普通类、体育类、艺术类专科批次志愿。

艺术生填报志愿的注意事项：

1、了解专业要求。

不同的艺术专业有不同的要求，包括录取的测试项目、作品要求、音乐或舞蹈等技能要求等。在填报志愿前，应仔细了解每个专业的要求，确保自己符合相关条件。

2、搜集信息和咨询。

及早获取相关学校和艺术专业的信息，包括学校的艺术类专业设置、教学质量、就业前景等。此外，可以咨询已经就读相关专业的学生或专业指导老师，了解专业的特点和就业情况。

3、准备作品集。

艺术生报考艺术类专业，通常需要提交作品集。根据不同专业的要求，准备好自己的作品集，包括绘画、设计作品、音乐演奏录音或视频等。作品集应展示个人的才华和创作能力，体现自身的艺术潜力和风格。

4、多样化选择。

根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的艺术专业和学校。可以根据个人的优势和发展目标，考虑不同专业的艺术方向，如美术、音乐、舞蹈、设计等，并对比不同学校的师资力量、专业声誉等因素进行综合评估。

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