邢台高考加分条件政策 邢台市征女兵

邢台高考加分条件政策 邢台市征女兵很多朋友对这方面很关心，瑞迪网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、2009年邢台市征女兵
• 2、邢台学院2020年报考政策解读
• 3、四川高考平行志愿录取规则

2009年邢台市征女兵

征集对象：为全日制普通高等学校应届毕业生、在校学生和普通高中应届毕业生(以下分别简称大学毕业生、在校大学生和普高生)。符合条件的烈士子女和同胞姐妹、军队干部子女优先征集。
征集年龄：普高生为17－19岁，在校大学生年龄为17－22岁，高职(专科)应届毕业生放宽到23岁，本科及以上学历应届毕业生放宽到24岁。年龄计算以2009年12月31日为基准。
身体条件：身高160厘米以上；体重要求不超过或低于标准体重的15%，标准体重=(身高-110)公斤；视力要求大学毕业生和在校大学生为左眼裸视4.5、右眼裸视4.6以上，普高生为左眼裸视4.5、右眼裸视4.7以上。
素质评定：根据国防部征兵办公室《女兵征集工作试行办法》规定的分值，进行素质评定，将身体素质评定、学历评定、面试考查三项分数和政治面貌、年龄加分相加，为该青年综合评定分数。对学历、年龄、体检、政审等全部合格的女青年，按综合评定分数高低，择优确定预定新兵名单。享受优先征集政策的女青年，参加统一组织的报名、初审、初检和体格检查，全部合格者可不参加面试考查、综合评定打分，直接参加政治审查，政审合格者批准入伍。
征集程序：应征女青年按规定的时间、地点报名，市征兵办公室按照报名、查验证件、初审、身体初检、确定体检对象、组织体检、身体素质评定、学历评定、面试考查、综合评定、组织政审、身体复查、审定新兵、公示预定新兵名单、办理入伍手续等程序组织实施。
报名办法：符合基本条件的女青年，户口是本地的到市征兵办公室报名站报名（市报名站地址、联系电话附后）。报名时，携带1寸免冠照片3张（红底彩照）。大学毕业生需携带居民户口簿、居民身份证、高校毕业证书(有学位证书的一并带上)、毕业学校开具的毕业于该校的证明或《应届毕业生预征对象登记表》；在校大学生需携带居民身份证、高考准考证或高校录取通知书、高校学生证、所在高校开具的就读证明；普高生需携带居民户口簿、居民身份证、普通高中毕业证书、毕业学校开具的毕业于该校的证明；优先征集对象需携带相关证明（烈士的子女和同胞姐妹，由烈士所在部队师以上单位政治部门出具证明函；军队干部子女，由干部所在师以上单位政治部门出具证明函）。

邢台学院2020年报考政策解读

第一章 总 则

第一条 为保证邢台学院普通高考招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和国家、省(市、自治区)相关文件规定，结合学校实际情况，特制定本章程。

第二条 学校基本信息

1.学校名称：邢台学院

2.学校代码：10104

3.办学层次：普通本科

4.办学类型：公办全日制普通高等学校

5.办学历史：邢台学院具有百余年办学历史，其前身是创立于1910年的直隶第四师范学堂，于2002年升格为综合性普通本科高等学校。

6.学历证书：学生在学校规定期限内达到所在专业毕业要求的，由邢台学院具印颁发经教育部电子注册、国家承认学历的本（专）科学历证书（证书种类为普通高等教育毕业证书）；符合学校学位授予条件，颁发邢台学院学士学位证书。

7.办学地址：

邢台学院：河北省邢台市桥东区泉北东大街88号

邢台学院机电工程学院校区：河北省邢台市桥西区泉北西大街1169号

8.专业办学地址：除机械电子工程、机械设计制造及其自动化专业在邢台学院机电工程学院校区办学外，其余本科、专科专业均在邢台学院办学。

第三条 本章程适用于邢台学院全日制普通本科、专科专业的招生工作。

第二章 组织机构

第四条 学校招生委员会是统筹谋划、组织实施和监督管理学校招生工作的最高工作管理机构；负责酝酿、审议学校招生章程、招生计划编制、招生录取工作方案，并对招生录取方案的实施进行组织领导和监督管理。

第五条 招生就业处作为学校招生委员会招生工作办公室，负责招生日常工作和招生章程、招生计划编制、招生录取工作方案的草拟及招生录取工作的具体组织实施。

第六条 学校纪委监察部门负责对招生工作实施监督。

第三章 招生录取

第七条 学校招生工作执行教育部规定的招生录取工作体制，在各省级招生委员会统一组织下进行，全面贯彻实施高校招生“阳光工程”，本着公平、公正、公开的原则，择优录取。学校招生工作接受考生及其家长、新闻媒体和社会各界的监督。

第八条 学校招生对象为参加全国普通高等学校统一招生考试的学生。

第九条 学校根据人才培养目标、办学条件、毕业生就业等实际情况，以往年分省招生计划为基础，结合近年来各地生源情况及毕业生就业情况，统筹编制当年分省分专业招生计划。学校总体招生计划以河北省教育厅正式下达计划为准，分省招生计划以各省(市、自治区)高校招生考试主管部门公布为准。省外本科招生计划约占本科总计划的20%。学校预留不超过本科招生计划总数1%的计划，我校预留计划40人。用于调节省（自治区、直辖市）统考上线生源的不平衡，保障进档考生的机会均等。

第十条 按照教育部调档比例要求，学校根据各生源省(市、自治区)招生计划数，结合生源分布情况，与省级招办协商确定调档比例。

第十一条 学校执行国家规定的加分政策，原则同意各省(市、自治区)招生管理部门制定的加分和降分政策，按各省(市、自治区) 招生管理部门制定的实际投档分数实施录取工作。

第十二条 学校执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的有关规定，以及国家关于普通高等学校招生体检工作有关补充规定。

第十三条 实行平行志愿的省(市、自治区)，按各省(市、自治区)平行志愿投档原则录取；未实行平行志愿的省(市、自治区)，严格按照考生报考院校志愿先后录取。即先录取第一志愿考生，在第一志愿生源不足时，录取第二志愿考生，以此类推。学校不设院校志愿级差。

我校在内蒙古自治区实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的规则进行录取。

第十四条 对进档考生的专业分配，采取志愿优先原则，严格按照考生填报专业志愿按分数由高到低先后录取，不设专业志愿级差。即先录取专业第一志愿考生，在专业第一志愿生源不足时，录取专业第二志愿考生，以此类推；服从专业调剂者，将由学校根据分数调剂到相应专业；不服从调剂者，作退档处理。

第十五条 对于进档同分考生录取原则：

普通类考生如总分相同，按语文、数学、外语单科成绩排序从高分到低分依次录取。

艺术类、体育类考生按专业成绩录取的专业，专业成绩相同情况下，按文化成绩从高分到低分依次录取；文化成绩相同情况下，按语文、数学、外语单科成绩排序，从高分到低分依次录取。戏剧影视文学专业总分相同情况下，按专业成绩从高分到低分依次录取，若仍相同，则按语文、数学、外语单科成绩排序，从高分到低分依次录取。河北省表演专业，文化成绩相同情况下，按照语文、数学、外语单科成绩排序，从高分到低分依次录取。

第十六条 艺术类、体育类专业录取办法：

凡报考我校艺术类本科专业的考生须具备以下条件：1、政治思想品德考核、健康体检合格。2、文化成绩和专业成绩均达到所在省、自治区相关要求；河北省表演专业须河北省艺术类考生，文化考试成绩须达到我省艺术类专业相应批次、科类最低录取控制分数线。3、舞蹈学专业考生身高标准为男生1.70米以上、女生1.60米以上。

在满足上述条件下：1、使用生源省、自治区相应的艺术类专业统考成绩录取的美术学（师范类）、视觉传达设计、环境设计、绘画、工艺美术、音乐学（师范类）、舞蹈学、表演专业，执行相应省、自治区投档规则，对于进档考生，根据考生所报志愿，按照专业成绩从高分到低分依次录取。2、使用生源省、自治区相应的艺术类专业统考（或校际联考）成绩录取的戏剧影视文学专业，执行相应省、自治区投档规则，对于进档考生，根据考生所报志愿，按照文化成绩与专业成绩之和，从高分到低分依次录取。3、河北省表演专业，对于进档考生，根据考生所报志愿，按照文化成绩从高分到低分依次录取。

河北省体育类专业考生，文化成绩和专业成绩均达到河北省相关要求，其专业成绩采用河北省普通体育类专业测试成绩。执行河北省投档规则，对于进档考生，根据考生所报志愿，按照专业成绩从高分到低分依次录取。

其他省（市、自治区）体育类专业考生，执行所在省（市、自治区）投档和录取办法。

第十七条 学校执行高考改革地区制定的相关录取政策。

第十八条 学校公共外语教学为英语；非英语语种的考生报考非外语专业，需慎重填报。

第四章 附 则

第十九条 学校招生就业处是唯一承担学校全日制普通本科、专科招生工作部门，不委托任何办学单位和中介机构代办招生录取工作。

办公地点：主楼8016房间，办公电话：0319-3650800。

第二十条 新生报到后，学校要进行新生入学资格和身体健康、心理健康状况复查，对于弄虚作假、不符合录取条件的新生将取消入学资格。

第二十一条 学费：各专业学费标准详见各省（自治区、直辖市）公布的招生计划。

住宿费：标准分别为700、800、1000、1200元/年；新生入学后，学校统一安排宿舍。

如有调整，收费标准最终以省物价部门批复为准。

第二十二条 学校设立多项奖学金，奖励品学兼优的学生；为经济困难的学生提供国家助学贷款、助学金和部分勤工助学岗位等，多种渠道对经济困难学生进行帮扶。

第二十三条 学校充分尊重学生的专业意愿，学生入学半年后可申请转专业。具体申请转专业的程序和办法参见《邢台学院学生转专业实施办法(试行)》（邢学院政字〔2017〕 81号）（ ）。

第二十四条 学校原公布的有关招生工作的制度、规定如与本章程相冲突，以本章程为准；本章程若与国家有关政策相悖之处，以国家的政策和规定为准。

第二十五条 学校联系方式

通信地址：河北省邢台市桥东区泉北东大街88号

邮政编码：054001

招生咨询电话：0319-3650789、3650800

传 真：0319-3650366

邮 箱：xtxyzsb@126.com

学校网址：

邢台学院招生网网址：

第二十六条 本章程由邢台学院校长办公会审议通过，解释权归邢台学院招生委员会招生工作办公室。

邢台学院

2020年5月31日

四川高考平行志愿录取规则

瑞迪网(https://www.ruidir.net)小编还为大家带来四川高考平行志愿录取规则的相关内容。

四川高考平行志愿录取规则

平行志愿是指高考志愿的一种新的投档录取模式，即一个志愿中包含若干所平行的院校。下面是我整理的

1、问：什么是“平行志愿”?

答：平行志愿是指考生填报的同一录取批次同一投档时间段中的多个院校志愿。它体现了志愿之间的并列结构关系。它有志愿并列、位次优先、遵循志愿、一轮投档的特点。

2、问：“平行志愿”如何投档?

答：“平行志愿”的投档原则是“位次优先，遵循志愿”。首先对全体考生分科类(文科或理科)按投档分从高分到低分排定位次，体现“位次优先”的原则;再根据考生位次对考生所填报的“平行志愿”从A院校到B、C、D、E等院校的顺序依次检索，体现“遵循志愿”的原则。

比如，我省本科一批设置了5个平行志愿，文科考生王震(化名)高考成绩605分(已达到本一批次录取控制线)，没有政策性加分，他的投档分就是605分。在投档前，省级招办要对全省文科考生从高分到低分排序，王震投档分605分，假如排序结果是118位，这就是王震的位次。在本科一批投档时，当计算机从高分到低分检索到118位次时，王震所填报的5个平行志愿按其自然顺序将被依次检索。这时将出现6种情况：

第一，王震的投档分符合A志愿院校投档线，则王震的档案锁定到A志愿院校，这时，B、C、D、E志愿院校的投档线高低不起作用，其志愿也不再检索。

第二，王震的投档分未能达到A志愿院校投档线，但达到了B志愿院校投档线，则锁定到B志愿院校，这时，C、D、E志愿院校的投档线高低不起作用。

同理，如果王震的投档分未能达到前面志愿院校投档线，就会被锁定到分数达到的该志愿，后面的志愿投档线不再起作用。如果投档分均未能达到所报的5所志愿院校投档线，则王震的5个平行志愿无法被投出，只能参加征集志愿的填报或下一批次录取。

3、问：“投档分”是什么概念?怎样理解“位次”?

答：考生投档分是考生高考成绩总分加上各种政策性分值后的分数。它是省级招办判断考生是否向高校投档的基本依据。

比如，某考生高考成绩为586分，如果按本省政策，他具备享受5分的政策性加分的条件，则省级招办就会在586分的基础上加上他的政策性加分，这样，他的投档分就是591分。

位次是考生的投档分在本省分科类排序中所处的具体位置。因为，“平行志愿”模式是对考生逐个检索，当遇到同科类同批次同分考生时，计算机是无法判断先检索谁，后检索谁，因此，必须分科类对同分考生按照事先确定的排序规则排出一个位次，一个位次对应一个考生。也就是说，位次是唯一的。这样，计算机就可以顺利地按位次对考生逐个检索。

4、问：“平行志愿”投档有先后顺序，是否意味A院校退档，还可投到B院校?

答：对某一批次考生群体而言，该批次所有检索好的档案都是同时投出去的，各校录取也是同时进行的。检索好的考生志愿并不意味马上就投档，省级招办必须在同一批次所有考生志愿检索完毕后，再将检索好的考生志愿以一个时间点统一投向高校。因此，尽管检索志愿有顺序，但检索好的志愿一旦投向高校，则无法退出再投。如果高校退档，则只能进入征求志愿环节了。也就是说考生没有机会再投向符合条件的B志愿或其他志愿了。

5、问：总分相同的考生咋投档?

答：四川省今年规定，如总分相同，则按单科顺序及分数高低排定考生位次，单科排列顺序为文史类：语文、文科综合、数学、外语，也就是总分相同，先看语文，若语文同分，则看文综，以此类推;理工类：数学、理科综合、语文、外语，也就是总分相同，先看数学，若数学同分，则看理综，以此类推，按此规则，即使考生同分，报的平行志愿及顺序又完全一样，但由于排序后他的位次是不一样的，因此，投到的高校完全可能不一样，特别是报一所高校最后几名同分的考生，有的可能投到了A志愿院校，有的可能投到B志愿院校。作为考生来说，应该了解我省对于同分考生的排序投档规则。

6、问：志愿顺序如何安排为好?

答：有两条路可以“摸索”。第一，可按考生对院校及专业的喜爱程度来排列，喜爱的院校排在前，比较喜爱的排在次，一般的排在再次，也可接受的垫底。当然，这种喜爱也是有条件的，即你的条件要基本符合你选择的高校;第二，按近几年录取分相对较高的院校到近几年录取分相对较低的院校的顺序来排列平行志愿，志愿之间呈降幂状，如果你呈升幂状，把“低分”学校填在前“高分”学校填在后，即使成绩达到后边“高分”学校的投档线，但已经被前面的“低分”学校录取，那样很可惜。

7、问：怎样把握好“平行志愿”之间的顺序?

答：“冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫”是填写平行志愿的口诀。即把握好冲、稳、保、垫之间的梯度关系。在平行志愿填报时，不妨将自己有希望“跳一跳”够得着的.理想学校作为志愿A，将符合自己成绩水平的“对口”学校作为志愿B，志愿C填一所“保守”学校，志愿D则填“垫底”学校。其中的“跳一跳”、“对口”、“保守”、“垫底”的几所学校就自然形成了平行志愿中的梯度顺序。这样既可避免“高分低就”所带来的后悔莫及，又可避免万一没达到较好院校投档分数，也有相应院校可读，而不至于落到较低批次院校甚至落榜。

8、问：填报“平行志愿”时，考生对专业的选择应注意哪些问题?

答：“平行志愿”模式要求考生更加重视专业的冷热搭配和“服从专业调配”，在专业的选择上一定要留有余地。如果同意调配专业志愿，则被录取的可能性就更大一些;而那些不愿意调配专业志愿的学生，则被退档的可能性更大一些。所以，在“平行志愿”模式中，如果首选学校，就要做好牺牲专业的准备;如果首选专业，则要做好降低对学校要求的准备。

填报技巧1：一本重学校、二本重专业、三本重校名

一本重学校

参与一本录取的大多数都是全国重点大学，尤其是985、211大学是我国高等教育的脊梁、一流的师资、一流的教学、一流的科研、一流的管理，大都集中在这里，尽管在全国数量上他只占全国普通高等院校的不到10%，但是科研经费，重点学科的比例，却占了全国普通本科高校的90%以上，只有进入了这样的高等学府，才能成为一流高级的专门人才和民族的精英提供可能。一本院校中，大都属于综合性大学，即使是以农林、师范、外语、地矿、医学等命名的行业性大学，你比如说北京林业大学、中国农业大学，尽管是农林属的行业性大学但是在上世纪90年代以来，也都开始了向综合性发展。十一大学科门类中，最少的大学也有六七个，而且是文理兼容、历史悠久、学风纯正，积淀深厚，因此，综合性大学对人的个性开发和综合素质的锻造，都有非常好的促进效果。能在一所综合性大学，学习生活四年，可以很好地丰富一个人的知识结构，尤其体现在一个人身上的大学素养是其他学校不能比的，四年以后，孩子毕业，无论考研、出国、或者就业，都占有绝对的优势。

二本重专业

1.综合性大学较少，行业性大学居多，一般这些行业性大学，历史早、底子厚，不仅办学水平高，而且社会影响大，毕业生相对容易就业。

2.二本院校，数量众多、鱼龙混杂、低于分布广泛，而且大多居于二三线城市，除了少数几个大中城市的部分高校以外，大多数的学校，每年的录取分数，趋于扁平，加上这些学校的招生人数，是相对比较多的，所以报考的区分度较小，在一定程度上，增加了选择的难度。

3.二本院校合并、升格、改制和更名的较多，尤其以某某学院，就是地名后加上学院后缀，这样的学院特别多，你比如说三江学院，加深学院，邢台学院等等。

4，新开设的专业居多。多数条件并不具备，或者是不完善。通过以上几点，二本应该重专业。

三本重校名

三本院校，一般是指民办的本科院校或者是独立学院。独立学院的名称很特别，你从名称上一看，好象一个拖拉机，后面挂着这个大拖斗，选择这些院校，主要看前面的主体母校，一般的就主体母校来讲，可以分为两个层次，一个是重点大学举办的独立学院，就是我们刚才谈到的985、211; 瑞迪网

二是二本院校，举办的一些独立学院，这个同样情况下，以同样得分数，你首先选前者。三本，要重校名。

根据以上的分析，总之我们可以得出这样的一条结论，一本重学校，二本重专业，三本重校名，专科重技能。重点大学看科研，普通本科看教学，三本以下看实践。同时有很多的考生和家长不知道公办学校与民办学校的区别，也有很多考生和家长不知道独立学院是什么学校，考生和家长应该全面的了解目标院校。

填报技巧2：上行业院校和读优势专业

一是要去行业院校上学。语言类、法律类、师范类、财经类、土建市政类、计算机类、农学类、电子信息类、医学类等都有行业院校。在行业院校得到的训练跟在其他院校是有很大差别的。

二是要读学校的优势专业。工科为主的综合大学、准综合大学多数都有优势专业，办学历史长，办学实力相当强。

填报技巧3：如何选择大学

第一，选择大学，要依据大学发展演变的规律，来挑选。了解了中国重点大学的来龙去脉，以及他的发展历程，我们就很从容地能发现，哪些是重点，哪些是重中之重，这样的话，就便于我们区别院校的层次。便于我们有针对性地加以选择。

第二，重视学校的历史沿革，弄清学校的前世今生。通过分析学校的历史沿革，了解一个学校的来龙去脉，我们就很容易发现这个学校的院校特色、办学传统和他的优势学科和特色专业。

第三，关注学校的地缘优势，纵观中国大学的分布和发展级别是一个很特殊的现象，那就是嫌贫爱富惜大不惜小，当然这是一个通俗的比喻了，在中心城市，大城市、发达城市和地区，大学往往发展得很好，反之则较差。

第四，不可忽视学校的文化底蕴，我们说，人的成长，离不开环境的熏陶。这些无形资产，形成了一个学校的非物质文化，是大学重要精神财富和宝贵资源。

综上所述，就是考虑一所大学，从他的办学层次、办学特色、所处的地域位置，以及学校的校园文化，这四个方面缺一不可，都要综合考虑。

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