自主招生和强基计划有什么区别？

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本文目录一览：

• 1、高校强基计划报名条件
• 2、2023年高考强基计划
• 3、自主招生和强基计划有什么区别？

高校强基计划报名条件

第一类：高考成绩优异的考生
多数高校要求考生高考成绩不得低于本科一批录取分数线，部分高校则对考生高考成绩有更高要求。
例如：吉林大学要求考生高考成绩达到强基计划相关控制分数线上110分及以上。
天津大学、大连理工大学、西北工业大学、要求考生高考成绩不低于一本分数线且不低于高考总分数的75%。
第二类：相关学科领域具有突出才能和表现的考生
相关学科领域具有突出才能和表现的考生。该类考生须在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛中获得数学、物理、化学、生物、信息学银牌及以上。
此类考生须达到所在省（自治区、直辖市）本科一批录取最低控制分数线。
另：2020年高校强基计划招生，每位考生限报一所高校。

2023年高考强基计划

2023年的高考强基计划是我国教育部为推动高中教育质量提升和培养全面素质人才而制定的重要政策。该计划的目标是培养具有创新思维、实践能力和领导潜力的杰出人才，同时促进教育公平，提高全民素质。下面是对该计划的详细解读。
**一、培养方案**
高考强基计划强调“全人教育”理念。学校需将学生的实践能力和综合素质培养放在教学任务的首位，鼓励学生在不同场合进行实践和创新。教育部提倡学校开设多样化的选修课程，包括学术、实验、艺术、体育等，以满足学生的个性化发展需求。学生评价将综合学业成绩、素质评价和综合素质评价，分别占比50%、30%和20%，确保培养质量。
**二、考试改革**
高考强基计划倡导“多样化、个性发展、实践导向”的考试方向。考试科目不仅限于传统语文、数学和英语，还将包括学生特长和兴趣的实验、艺术、体育等领域。考试将融合全人素质教育与学科学习，统一考核学生的综合素质和学业成绩，分为学业水平考试和综合素质考试两部分，后者包含多个考核层面，有助于学生成绩的全面性。
**三、教育改革**
教育部鼓励学校实施教学改革，采用探究式教学法和面向未来的教育模式，增强教学互动性和学生参与度。学校需注重学生创新实践能力的培养，通过科研、实践、社会服务和竞赛等活动，全面提升学生的知识和技能，保持其在未来的竞争力。
**四、师资力量**
高考强基计划强调教师的专业素质对提高教学质量的重要性。教育部将支持教师培训、教育教学研究和资源共享，并对优秀中小学教师实施激励措施，提升教师综合素质和教学质量。
**五、其他措施**
高考强基计划还关注农村学生的教育公平。教育部将根据国情和各省市特殊情况，实施适宜的政策和优惠措施，促进扶贫、惠民和利国教育的发展。
总之，2023年的高考强基计划是对高中教育改革和培养学生综合素质的重要探索，旨在为我国培养更多优秀的人才，助力社会主义现代化国家的建设。

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自主招生和强基计划有什么区别？

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1、选拔定位不同。自主招生主要选拔“具有学科特长和创新潜质的学生”，而强基计划主要选拔“有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”。
2、招生专业不同。自主招生未限定高校招生专业范围；强基计划突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业安排招生。
3、入围校考的依据不同。自主招生的入围依据主要是考生的申请材料；强基计划的入围依据是考生高考成绩，极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，有关高校可制定破格入围高校考核的条件和办法，并提前向社会公布。
4、录取方式不同。自主招生采取降分录取的方式，最低可降至一本线；强基计划将考生高考成绩（不低于85%）、高校综合考核结果和综合素质评价等折算成综合成绩，从高到低顺序录取，体现对学生更加全面的考查。
5、培养模式不同。相关高校对自主招生录取的学生在培养方式上未作特殊安排；强基计划录取学生将实行小班化、导师制，并探索本—硕—博衔接的培养模式，畅通学生成长发展通道，实现招生培养良性互动。

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