湖北有土家族高考加分政策吗？

今天瑞迪网小编整理了湖北有土家族高考加分政策吗？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、湖北有土家族高考加分政策吗？
• 2、教育部官宣取消5类全国性高考加分项目，此前高考加分需要什么条件？
• 3、关于高考加分政策，利弊分别有哪些？是否合理？

湖北有土家族高考加分政策吗？

据公开资料，2019年起，湖北省开始对土家族高中生在高考成绩上进行加分，并逐年增加加分比例。

一、加分情况

截至2023年，湖北省已经连续5年对土家族考生进行高考加分。加分比例从最初的20分逐年增加，目前2023年加分比例为30分。需要注意的是，只有经过评估认定的“土家族”学生才能享受加分政策。

二、政策理由

1、湖北省高考加分政策始于对少数民族平等机会的保障。首先，湖北省推行高考加分政策，是出于对民族平等教育机会的关注与保障。

2、其次，在单独考虑各个少数民族组别时，土家族是一个处于较弱势地位的少数民族，其基础教育相对滞后、发展落后的现象比较严重，而高考加分可在一定程度上起到缓解和改善的作用。

三、争议与展望

1、土家族高考加分政策引起了一些争议。一些人质疑加分政策的公平性，认为不同民族之间在考试中享受不同程度的加分并不符合“平等”的原则。

2、但多数人认为，在推行高考加分政策的同时，应该积极完善土家族教育、提高教育质量，使其具备脱离加分政策仍能够取得优异成绩的能力。

扩展知识——土家族

1、土家族是中国的一个少数民族，主要居住在湖南、湖北等地区。他们有着独特的语言、文化和历史。土家族文化丰富多彩，有许多具有代表性的节日、歌舞等，如土家龙船竞渡、芦笙、手工布艺等。

2、此外，土家族是一个勤劳而智慧的民族，他们从事农业、手工业、商业等多种行业，为地方经济的发展做出了重大贡献。

3、土家族的传统文化非常独特，历史悠久。土家族的祖先是巫师文化和土著文化的结合，而他们的文化也因此具有浓郁的宗教影响。土家族地区有许多神祠和庙宇，供奉着各种神灵，代表了土家族丰富的精神生活和文化传承。 瑞迪网

4、同时，由于种种社会原因，土家族的教育资源不足，基础教育相对滞后，导致很多学生在高中教育阶段无法与其他地区的同学处于同一起跑线上，限制了他们更好的发展。

5、因此，湖北省推行高考加分政策，更多的是弥补这些学生的学业和社会资源不足所造成的劣势，以实现少数民族平等机会的保障。

6、并且，湖北省还采取一系列的措施，加大土家族学生教育资源的投入，不断提升基础教育质量，为他们提供更多的发展机会。

教育部官宣取消5类全国性高考加分项目，此前高考加分需要什么条件？

教育部会同有关部门按照“促进公平、规范管理、科学精准”的原则，先后开展了两轮清理和规范高考加分工作，明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目，指导各地减少地方性加分项目，进一步降低加分分值。

这一政策引起了网友和家长们的高度关注，因为这意味着更加促进公平，对此很多人都觉得这项政策是非常有必要的，所以关注度也是非常高，在之前高考加分是有什么条件呢？

在此之前高考加分需要满足的条件有以下几个方面仅供大家参考：1、自主招生加分;2、高考特长生就是指艺术和体育的特长生;3、体育特长生;4、奥数加分;5、艺术特长生加分;6、通常情况下特长生可以加10～20分等。

可以看出之前的加分政策确实是非常多的，在此之前这些高考加分项目也受到了家长们的高度关注，很多家长觉得这些加分项目是很不公平的，现在教育部已经取消了5类全国性高考加分项目，所以引起了家长们的高度关注，当然也有一部分家长表示了质疑的声音，很多家长也觉得自己的孩子正好具备这方面的特长，所以能够在高考加分也是一项非常不错的措施，很多家长觉得取消对于自己的孩子也是不公平的。

所以可以看出每一项政策都会出现不同的声音，但是为了保障更多人的公平原则，只能够牺牲一部分人，其实综合来看，这项政策取消之后还是非常公平的，希望大家都能够理性的看待这次事件，此前的高考加分需要满足的条件也是比较多的，毕竟所涉及的人数是非常少的，经过我们国家的综合考虑，所以才制定了这项政策。

关于高考加分政策，利弊分别有哪些？是否合理？

瑞迪网(https://www.ruidir.net)小编还为大家带来关于高考加分政策，利弊分别有哪些？是否合理？的相关内容。

1.正方观点：加分有利于考试公平，更有利于引导学生全面发展 对高考加分政策持肯定观点的人认为，高考的加分政策是经过有关方面认真研究权衡，并经过多年实践逐步完善的，应该是科学合理的。

2.其好处在于：对于对少数民族等特殊群体考生的降分录取照顾是符合国家民族政策的，而对优秀学生的加分照顾则是符合鼓励学生全面发展、鼓励拔尖人才这一原则的，因此其科学性和可行性不容质疑。 “显而易见，高考对各类优秀学生实行加分照顾是公平的，因为它更有利于引导学生全面发展，而不仅仅是死读书和读死书！”

3.反方：“高考加分”成了少数人谋取“特权”的工具 “高考加分是符合国家有关政策的，其初衷应该也是好的，只是在实际操作的时候很容易被少数人钻‘空子’。”市民刘先生说。他举例说，就像对少数民族给予降分录取这一政策，本来是符合国家的少数民族政策的，本来不应该质疑，可是有不少人为了得到照顾而挖空心思，从身边的亲戚中寻找少数民族，然后通过姓氏、户籍等手段把自己的孩子弄成“少数民族”，由此出现了不少人改从母亲、奶奶、姥姥甚至其他姻亲的姓氏，从而获取少数民族待遇的现象。 其实，想在“加分”上钻“空子”的人，还有很多的文章可做。

4.中立方：问题确实存在，但不能“因噎废食” “无论支持也好，反对也罢，作为国家的一项政策，其存在就必然有其合理性。”持中立态度的人这样表示。他们认为，对于高考加分政策中出现的这些问题，有关部门不能视而不见，也不能一“废”了之，而是应该不断完善，使之更加科学，比如在加分的资格条件方面进行进一步规范，杜绝“弹性条件”，或者对加分幅度进行进一步细化、合理化等。 还有不少市民认为，除了加分政策本身的不断完善以外，对加分政策的执行进行规范更加重要。比如进一步公开化、透明化，杜绝“暗箱操作”；比如对获得加分的某些可测试项目加强测试，而不是简单地凭证书说话等等。

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