电子信息工程技术将来是从事什么工作的？

最近经常有小伙伴私信询问电子信息工程技术将来是从事什么工作的？相关的问题，今天，瑞迪网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、美国课程代码
• 2、电子信息工程技术将来是从事什么工作的？
• 3、市场营销属于什么院系

美国课程代码

A. 美国大学 课程描述 上的4位数字是什么意思

一般第一位代表难度/阶层，3比2高阶难度大，2比1高阶。后面110一般是内部课程编号

B. 美国中学生课程

1、美国小学课程：
英语（English Languages Arts，即ELA）、科学（回Science）、数学（Mathematics）、社会答学习（Social Studies）、艺术人文（Arts and Humanities）、体育（Physical Ecation，即PE）。
2、美国中学课程：
英语（英语课还分普通英语课和English as Second Language)、数学、社会交际（学一些关于各国习俗及传统的知识）、体育。

(2)美国课程代码扩展阅读：

中美得到中小学教育的差异：
1、美国教育偏重广而博，中国教育偏重窄而深。
2、美国教育注意培养学生的自信、自主、自立精神，中国教育注意培养学生严格、严密、严谨精神。
3、从发展创新能力的角度来看，中国的学生容易偏于自我约束、自我控制，还有因害怕出错而习惯于固守规范。

C. 美国课程intro是什么

introction to protfolio and presentation。。抄这门袭课比较古怪。。。一般而言是intro的意思是入门级的课程。。。presentation估计这门课要做presentation。。。。

D. 美国学校的课程

2010年的高考过去了，又是几家欢喜几家忧。从考场走出来的考生表情各异，守候在外的家长满脸担忧。我是2003年参加高考的，不知不觉6年已经过去了，转眼已经工作2年。那时的记忆不能说清晰，因为除了高考作文外，我已记不得任何考题，但至少可以说深刻，那时的心情，那时的天气，那时的情景，那时的分数，还是记忆犹新。03年正赶上闹非典，又是6月份高考的第一年，本来30人的考场变成了15人。我是第四考场的，由于是在外校考试，对地形比较陌生，转了几圈后差点进了发热四考场。我在第二排最后一桌，前后左右都是空桌子，挨着我最近的是我的初中同学，我们两个是同年同月同日生的。那个时候我们不会想作弊，但是看到同一考场里有熟识的人也是很安慰的。只记得有一场考试是我们初中一位老师监考，我和同学对了一下眼神，这真是缘分啊！ 03年的高考挺难的，听说有的考生考试的时候就哭了，结果把一个考场的人全弄哭了，监考老师还很同情大家，说了不少安慰的话语。至于出了考场哭得，回到家才哭的，这就无法统计了。只知道一中考点有很多同学围着花池子哭，我有一个亲戚是回家才哭的。就是这个亲戚当年就考上了北京邮电大学，让我真是羡慕呢！我是出了考场才知道这年的题很难的。家人问我考题难不难，我说不知道，家人问我考得怎么样，我说不晓得，我是真不知道。只是感觉高考结束了，真好！我的电视、我的电脑、我的床在等着我呢！ 估分是在一两天之后进行的，很是艰难的回忆，几乎都要放弃了。因为我们是先出高考成绩再报志愿，所以估分就不那么重要了。那个下午我没干别的，还是硬着头皮估出了分数。 来源：( //blog.sina.cn/s/blog_4e3a7c230100dtq1 ) - 高考记忆_zhuzhu_新浪博客 几日之后的高考分数是我妈帮我查的。我躲到一边去了，因为有些害怕，心里七上八下的，这可能就是轻松过后的综合症。结果我的高考分数只比估的低了5分，还算靠谱。 接下来要填报志愿了。这可真是一项技术活。开始我真不愿看那几本填志愿的书，一点都不在状态。我妈把能找的亲戚朋友全找了，咨询了一堆建议。但是大学终究是我上，填报哪里还是我拿主意。最终我顶住压力，顺从了他们的学校，违背了他们选定的专业。 又是许久等待，电话查询，我被那个学校的第二志愿专业录取。虽然和想的有些出入，可也算是准大学生了，兴奋！ 录取通知书比电话来的晚了很多。记得那日在学校众多的录取通知书里看见几个又大又红的，超级体面，顺便看了看，也不是很好的学校啊。还是赶紧找我的，没有！大爷说：“你看这摞。”这摞全是相貌平平，不是牛皮纸，就是白口袋。我就在这摞里找到了我的大学录取通知书。白色的信封很普通，不过这在我看来可是非常重要的东西，匆匆回家，好好研究。 按照通知书里的内容，我开始认真准备我的大学之旅了。

E. 美国的课程设置和课程描述

课程设置
就是课程的编号，比如CS101-计算机专业的101课，基本是基础课，美国大学版的课程都是用1代表权1年级的课程，2，3，4分别为2到4年级的课程，同样5字头是研究生的课程，6字头是博士生课程。

课程描述
就是具体课程的介绍和包括的内容及选课的要求，有些课程选课者要被要求选过其他相关的基础课。比如EE510模拟电路和EE530高级电路设计,一般教授要求拿EE530的学生一定要先通过EE510课程。
你要转学分，主要是看课程描述是否相似和相近，才可以转学分。美国各个学校本科的那些基础课都差不多，主要是编号不同而已。

F. 美国 大学 课程 名称

各个大学的课程号不一致。
比如tamu的151是工程数学
berkeley的1a是微积分

G. 关于美国大学课程名称

数字是课程的难度系数，100+就是100 level（一百水平段），200+就是200 level(二百水平段)，200 level的课大多数都比100 level的要难，以此类推。
Japanese 159就是日语100 level的课程,再比如Political science 280就是政治学200 level课程；EE490就是电子工程400 level课程……

001应该跟前面的159没关系，我之前也没见过，有可能是section number，就是一堂课可能有不同的section，会由不同的教授教

H. 请翻译一下如下美国大学课程名称！

你翻译的就差不多了.很地道了.
最多那个预科会让人误会.
偶觉得直接翻译成"准专业课程"都OK了

I. 美国的课程表有什么了

很多课分荣誉课和普通课，前者即国内的好班，内容、进度和难度要大。初中成绩在B以上的学生可进荣誉课，必须由初中任课老师评估，学生申请，家长签字同意。也就是说，即使B以上的学生，自己决定是否上荣誉课。学生将来大学如果读文科，或者学生想把更多的时间放在其他方面，他可能就不上数学或化学的荣誉课。课程表上有咨询老师、所有科目主管老师和校长的电话。有问题，可打电话询问。

高中毕业必须达到的学分：英语 4，社会研究 4，数学 3，科学 3，健康 0·5，艺术 1， 外语 1，体育 2， 选修 3·5， 总学分 22。

社会研究即英语以外所有的文科课程，科学即数学以外所有的理工科课程。学分通常是一年一个学分，半年半个学分。

学生必须通过以下考试：英语，数学，世界历史，美国历史，科学；其中后三门为全州统考。荣誉州毕业证书的获得者必须考两门数学和两门科学(生物环境和物理)。

学校开设AP即Advance Placement，相当于大学一年级的基础课。所有的AP课都是荣誉课。只有高三和高四年级(美国高中读4年)学生可上AP。完成这种课，进大学后可免修同类课，故收费$85。

具体课程如下(括号里是学分)：

英语：9年级英语(1)，9年级荣誉英语(1)，10年级英语(1)，10年级荣誉英语(1)，11年级英语(1)，11年级荣誉英语(1)，英语AP：文学(1)，英语AP：语言(1)，12年级英语(0·5)，新闻(1或0·5)，写作(0·5)，诗(0·5)，大众媒体(0·5)，美国体育(0·5)，外国文学(0·5)。

社会研究：全球研究(1)，荣誉全球研究(1)，全球研究之二(1)，欧洲历史(1)，美国历史(1)，美国历史AP(1)，经济学(0·5)，经济学AP(0·5)，社会学(0·5)，俄国研究(0·5)，参与 *** (0·5)，法律(0·5)，心理学(0·5)，哲学(0·5)，美国内战(0·5)，心理学AP(0·5)，美国 *** (0·5)，妇女研究(0·5)，当代史和政治学(0·5)。

科学：生物(1)，荣誉生物(1)，地球科学(1)，荣誉地球科学(1)，化学应用(1)，化学(1)，物理(1)，荣誉物理(1)，海洋生物(0·5)，气象学(0·5)，天文学(0·5)，犯罪刑场学(0·5)，人类基因学(0·5)，科学研究A(1)，科学研究B(1)，AP物理(1)，AP生物(1)，AP化学(1)，AP环境学(1)，AP地质学(1)。

数学：代数1(1)，代数2(1)，荣誉几何(1)，荣誉代数(1)，数学 A 之二(1)，数学 B (1)，数学 A 之三(1)，数学 B 之二(1)，荣誉数学 B 之二(1)，前微积分(1)，荣誉前微积分(1)，大学微积分基础(1)，微积分(1)，AP微积分(1)，电脑程序之一 (1)，电脑程序之二 (1)，电脑制作 (1)，AP计算机科学(1)，互联网(1)。

外语：西班牙语 1 (1)，法语 1 (1)，西班牙语 2 (1)，法语 2 (1)，西班牙语 3 (1)，法语 3 (1)，西班牙语 4 (1)，法语 4 (1)，荣誉西班牙语3 (1)，荣誉法语 3 (1)，荣誉西班牙语 4 (1)，荣誉法语 4 (1)，荣誉西班牙语5 (1)，荣誉法语 5 (1)，AP荣誉西班牙语5 (1)，AP荣誉法语 5 (1)，拉丁语1(1)，拉丁语2(1)，拉丁语3(1)，AP拉丁语4(1)，荣誉拉丁语4(1)，古希腊遗产(0·5)，古罗马遗产(0·5)，古希腊概论(0·5)。

商业：打字(0·5)，职业和金融管理(0·5或1)，商业法(0·5或1)，会计(0·5或1)，金融和市场(0·5)，体育娱乐市场(0·5或1)，司法(1)。

音乐：音乐会管乐(1)，行进乐(1)，爵士乐(1)，交响乐(1)，合奏(1)，乐理(1)，AP音乐理论(1)，从历史看生活中的音乐和艺术(1)，音乐会管乐(1)，合唱(0·5)，女声合唱(0·5)，男声合唱(0·5)。

建筑：设计和生产绘画(1)，民宅建筑设计(1)，商业建筑设计(1)，建筑模型(1或0·5)，建筑模型之二(1或0·5)，室内装璜设计(1或0·5)。

艺术：室内艺术(1)，摄影(1)，绘画(1)，雕塑和陶器(1)，拼贴装置(0·5)，个人作品创作(1)，AP室内艺术(1)，绘图设计(0·5)，艺术workshop(1)，摄影workshop(1)，高级摄影(1)。

特别课程：领导才干(1)。

体育/健康：体育包括射箭、水球、足球、高尔夫球、排球、手球、竞走、羽毛球、垒球、曲棍球、长曲棍球、健美、网球、橄榄球、乒乓球、蓝球、田径、冰上运动(2)，健康学(1)。

实验室技术(1)，其他教育【用学到的课程知识，创造一个项目，为社区服务，培养生活技巧】(2)。

J. 美国通识课程是什么意思

通识教育是教育的一种，这种教育的目标是：在现代多元化的社会中，为受教育者提供通行于不同人群之间的知识和价值观 。

通识教育是英文“general ecation”或"liberal Study"的译名，也有学者把它译为“普通教育”、“一般教育”、“通才教育”等等。

通识教育重在“育”而非“教”，因为通识教育没有专业的硬性划分，它提供的选择是多样化的。而学生们通过多样化的选择，得到了自由的、顺其自然的成长，通识教育是一种人文教育，它超越功利性与实用性。
(10)美国课程代码扩展阅读
通识教育必要性：

1、全球化趋势所带来的多元文化之间的冲突碰撞，迫切需要大学的通识教育。

社会经济高速发展，整个世界日趋一体化。在此一体化的过程中，首先即会碰到一个非常棘手的问题，这个问题便是不同文化之间冲突碰撞的问题。在这种多元文化的社会里，我们必须要相互尊重各种不同的文化，必须要学会欣赏其他文化的长处，而不能以自己的文化固步自封。

当然，同时不能去闭着眼睛一味盲目崇拜。当代教育的日趋专业化，不仅使人变成了单向度的，而且知识也变成单向度的。知识与人的基本情感、道德伦理开始划清“楚河汉界”，使整个社会日趋冷漠、无情甚至是残暴。面对这种问题，我们不能不承认，正是我们大学对于通识教育的不够重视，才引发了这一系列问题。

2、我国高校长期实行的专业化教育模式迫切呼唤大学通识教育的出现。

专业化教育模式是我国高等教育在特定时期、特定社会背景中的选择。这个选择尽管在当时有合理性，对我国社会发展发挥了积极作用，不过缺陷也是明显的。过分强调专业划分，把学生的学习限制在一个狭窄知识领域，不利于学生全面发展。

社会生产的发展日新月异，旧工作岗位不断消失，新工作岗位不断出现。而高等教育中专业的变化，已经无法跟上社会职业的变化。过去大学毕业生就业中的“专业对口”已经不再是一个目标了。

电子信息工程技术将来是从事什么工作的？

这个文科生不适合学，要有很好的高数基础。如果你是电子科技大学、北京邮电大学、东南大学、西安电子科技大学、南京邮电大学以及一些名校如清华、北大、哈工大、华南理工等都是很好就业的。一般院校就业很困难的。就业方面：电子信息工程就业方向及薪资标准\x0d\x0a\x0d\x0a如果从工程师和研究生的专业方向来看，电子信息专业的方向大概有\x0d\x0a1）数字电子线路方向。从事单片机（8位的8051系列、32位的ARM系列等等）、FPGA(CPLD)、数字逻辑电路、微机接口(串口、并口、USB、PCI)的开发，更高的要求会写驱动程序、会写底层应用程序。\x0d\x0a单片机主要用C语言和汇编语言开发，复杂的要涉及到实时嵌入式操作系统(ucLinux，VxWorks，uC-OS，WindowsCE等等)的开发、移植。\x0d\x0a大部分搞电子技术的人都是从事这一方向，主要用于工业控制、监控等方面。\x0d\x0a2）通信方向。一个分支是工程设计、施工、调试（基站、机房等）。另一分支是开发，路由器、交换机、软件等，要懂7号信令，各种通信相关协议，开发平台从ARM、DSP到Linux、Unix。\x0d\x0a3）多媒体方向。各种音频、视频编码、解码，mpeg2、mpeg4、h.264、h.263，开发平台主要是ARM、DSP、windows。\x0d\x0a4）电源。电源属于模拟电路，包括线性电源、开关电源、变压器等。电源是任何电路中必不可少的部分。\x0d\x0a5）射频、微波电路。也就是无线电电子线路。包括天线、微波固态电路等等，属于高频模拟电路。是各种通信系统的核心部分之一。\x0d\x0a6）信号处理。这里包括图像处理、模式识别。这需要些数学知识，主要是矩阵代数、概率和随即过程、傅立叶分析。从如同乱麻的一群信号中取出我们感兴趣的成分是很吸引人的事情，有点人工智能的意思。如雷达信号的合成、图像的各种变换、CT扫描，车牌、人脸、指纹识别等等。\x0d\x0a7）微电子方向。集成电路的设计和制造分成前端和后端，前端侧重功能设计，FPGA(CPLD)开发也可以算作前端设计，后端侧重于物理版图的实现。\x0d\x0a8）还有很多方向，比如音响电路、电力电子线路、汽车飞机等的控制电路和协议。。。\x0d\x0a物理专业从事电子技术的人，一般都偏向应用物理较多的方向，这样更能发挥自己的专长。比如模拟电路、射频电路、电源乃至集成电路设计。\x0d\x0a您要是有一定物理基础，又爱动手，应该考虑这些比较难的方向。它们虽然入门不易，但是都是非常专业的东东，5年以上经验的基本都月入1万以上（安捷伦在北京招的射频工程师月入4000美元），而且这些专业对外行人来说都是天书，做这些行业是越老越吃香。\x0d\x0a但是，这些专业需要您最好读一下该专业的研究生。\x0d\x0a如果想找工作容易，就去学学单片机、ARM（嵌入式系统、FPGA（可编程门阵列），这种工作很多，几年经验的人收入在6000元以上。\x0d\x0a如果不畏惧编程、不怕数学和算法，信号处理、DSP（数字信号处理）也是很好的选择，能够承担项目的人收入在8千~1万/月左右。\x0d\x0a\x0d\x0a*你熟悉网络的话，可以做企事业单位的网管、网络维护、建网站等工作。舒舒服服的。\x0d\x0a*你能熟练使用C＋＋编程，熟悉操作系统，你可以成为专职程序员，熟悉底层软件你还可以成为系统工程师。是比较受累的活儿，但工资不低呀！\x0d\x0a*你能熟练使用JAVA（一种程序设计语言）,可以处理面向对象的企业型的应用开发，公司企业WEB页面设计、INTERNET可视化软件开发及动画等，Web服务器手机上的JAVA游戏开发等等。很时髦的工作，工作时的心情很重要，哈哈！\x0d\x0a*你若熟悉linux（计算机操作系统），完全可以在linux世界里自由竞争，你只需要一台电脑，连上internet以及一个好的头脑就足够了。你的linux战友们将会根据你的意见，你的代码和你的其他贡献来判断你的能力，不愁找不到工作，工作会来找你拉！\x0d\x0a*你能熟练使用protel，可以找排线路板方面的工作，如设计PC机板卡等等。循规蹈矩，安安静静，与世无争，但不能干一辈子吧？\x0d\x0a*你单片机熟，可以找单片机开发编程应用方面的工作。小企业，小产品多多，其中也自有一番乐趣。\x0d\x0a*你对DSP(数字电子线路)有一定基础的话，你可以在人工智能、模式识别、图像处理或者数据采集、神经网络等领域谋求一个职位。将来一准是公司的栋梁之材啊！\x0d\x0a*你若熟悉ARM（嵌入式系统）可以成为便携式通信产品、手持运算、多媒体和嵌入式解决方案等领域里的一名产品研发工程师。哈，一个新的IT精英诞生了！\x0d\x0a*你熟悉EDA，能熟练应用HDL语言，熟悉各种算法，如FIR、FFT、CPU等等，同时掌握最新FPGA/CPLD器件的应用，把研制的自主知识产权的模块用于ASIC。恭喜你，你马上可找到月薪上万的工作了。\x0d\x0a什么？你什么也不会？这四年白上了！？那就去问问你们老师怎么教的你，回来再问问你自己是怎么学的！找工作的同时抓紧时间补课吧！\x0d\x0a专业是个好专业：适用面比较宽，和计算机、通信、电子都有交叉；\x0d\x0a但是这行偏电，因此动手能力很重要；\x0d\x0a另外，最好能是本科，现在专科找工作太难了！当然大虾除外\x0d\x0a本专业对数学和英语要求不低，学起来比较郁闷\x0d\x0a要拿高薪，英语是必需的；吃技术这碗饭，动手能力和数学是基本功\x0d\x0a当然，也不要求你成为数学家，只要能看懂公式就可以了，比如微积分和概率统计公式，至少知道是在说些什么\x0d\x0a而线性代数要求就高一些，因为任何书在讲一个算法时，最后都会把算法化为矩阵计算（这样就能编程实现了，而现代的电子工程相当一部分工作都是编程）\x0d\x0a对于动手能力，低年级最好能焊接装配一些小电路，加强对模拟、数字、高频电路（这三门可是电子线路的核心）的感性认识；工具吗就找最便宜的吧！电烙铁、万用表是必需的，如果有钱可以买个二手示波器\x0d\x0a电路图吗，无线电杂志上经常刊登，无线电爱好者的入门书对实际操作很有好处\x0d\x0a另一块是单片机、CPLD/FPGA、DSP\x0d\x0a其中单片机是必会的，51系列单片机就可以，因为这个用得最多；找块51开发板（比较便宜）自己动手编编程序就可以了\x0d\x0aARM单片机、FPGA、DSP开发板都比较贵，不过这是趋势，有条件就玩玩吧\x0d\x0a编程方面：c/c++是要会的，实际上单片机/DSP应用系统就常用c语言来开发\x0d\x0a数据结构和操作系统是计算机软件专业最核心的课程（北大老师认为，学过这两门课就认为是学过计算机了）\x0d\x0a大型单片机（比如ARM系列)经常使用嵌入式操作系统（比如uCLinux)，因此除了windows编程外，有机会可以玩玩Linux编程\x0d\x0a另外计算机专业的数据库原理（数据库现在太重要了，最好能学学大型的比如说SQLServer、Oracle，也可以学MySQL、Access）、软件工程、计算机体系结构（如果你微机原理的底子厚也可不学）、编译原理（够难的）\x0d\x0awindows编程：初学者还是用vb吧，真正开发用Delphi/C++Builder比较多，学vc花的代价太大，至于Java/C#现在离底层开发还比较远\x0d\x0a底层方面还有一块是写驱动（WDM或Linux驱动），不过这些都比较专业，要对操作系统有很深的认识\x0d\x0a电子工程的课程另一大块就是信号系统、数字信号处理、通信原理、电磁场与微波技术基础，这些课程用到很多数学，学起来比较痛苦\x0d\x0a而且我觉得本科很难把这些课程学明白（因为你的数学基础不够），不过在理论上能搞明白一些总比稀里糊涂强\x0d\x0a其实电子信息工程专业最核心的课程是单片机技术,EDA技术,DSP技术和嵌入式系统这四样,只要"精通"一样,就可以过上比较体面的生活喽\x0d\x0a此外还有一些比较重要的课程,如电路CAD,操作系统等\x0d\x0a要是真的出去都要饭的花早臭名远扬拉有点信心\x0d\x0adsp最有前途，但数学要好，5年经验薪水8千~万元\x0d\x0avc结合底层和复杂计算开发，有难度，5年薪水6千~万元\x0d\x0a单片机一般在工控领域，5年薪水4~6千\x0d\x0a我说的都是沿海大城市工资\x0d\x0a另外只会一样工资就很低，比如单片机，如果会上位机编程，等于掌握了整个系统的开发，工资就要多1~3千\x0d\x0a基本上越难的东西，要的人越少，工资越高\x0d\x0a越简单、普及的东西，要的人越多，工资就少\x0d\x0a\x0d\x0a但是如果你深入某个行业，掌握了该行业开发的整个业务流程；或者在其间结识了一些客户，手中有项目，我想年薪应该达到几十万以上吧，那时你可能就想自己开公司了！\x0d\x0a总结：如果是桂电的本科生或研究生，就业也不会太成问题的，但就业层次不会太高。但广西电子企业少，一般会在广东就业。桂电不是什么好学校，但电子方面还有一定优势。如果你能够钻研进出，泡出成果来，也会有美好的未来，但很难。

市场营销属于什么院系

市场营销属于工商管理系。市场营销是一门普通高等学校本科专业，基本修业年限为四年，毕业后会授予管理学学士学位，是建立在经济科学、管理科学和现代信息技术等基础之上的一门交叉学科专业。

扩展资料

市场营销拓展介绍

市场营销是一门普通高等学校本科专业，同时也是一门专科专业。在作为本科专业时，市场营销，属于工商管理类专业，而作为专科专业时，市场营销就是属于市场营销类专业的，所以具体看市场营销属于什么院系需要结合市场营销到底是本科专业中的还是专科专业中的，当然大部分情况还是会以本科专业定位为主的。

一、专业介绍

市场营销是建立在经济科学、管理科学和现代信息技术等基础之上的一门交叉学科专业。主要是以满足顾客需求为出发点，探索企业如何满足市场需求，寻求经营之道与商业模式创新等市场规律，培养出对口相应的应用型、复合型专业人才。

二、发展征程

· 1933年，上海复旦高校的丁馨伯教授以美国的市场营销学为蓝本，编写了中国第一本《市场营销学》教材。

· 1987年10月，国家教委公布的《普通高等学校社会科学本科专业目录》中，增设市场营销专业作为试办专业，为经济、管理学类专业。此后，高校本科专业中便陆续开始开设市场营销专业。

· 1998年，市场营销调整为管理学门类下的工商管理类专业。

· 截至2008年底，全国设置本科市场营销专业的`有400余所院校。

· 2012年，在教育部发布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中，市场营销专业代码由110202变更为120202，并将专业培养目标由“培养工商管理学科高级专门人才”调整为“培养的是能够从事多种机构工作的应用型、复合型专业人才”。

三、培养目标

培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设需要，具有人文精神与科学素养，掌握现代经济管理理论及管理方法，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，能够在企事业单位、行政部门等机构从事经济管理工作的应用型、复合型、创新型人才。 瑞迪网

四、就业方向

学生毕业后能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作，能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策划、营销推广、销售管理等营销管理工作或进行自主创业。

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