考北影对女生的要求是什么啊，

今天瑞迪网小编整理了考北影对女生的要求是什么啊，相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、考北影对女生的要求是什么啊，
• 2、百战成诗是配音演员唱的吗？
• 3、播音主持专业有什么好处？

考北影对女生的要求是什么啊，

你好，你学的日语专业也是一个小小的优势（也没说一定非要英语好，当然英语能好又是一大优势）。样貌身高这些不是大问题。这样吧，分为二大部分跟你详细分析下吧，到时真确定自己的报考志愿你再进一步去了解：
一、
分数线每年及每个地区也略有差异 前两年的你参考一下
2008年

6月份全国高考后，我院结合3月份的专业考试成绩和考生的高考文化成绩，根据招生简章的录取原则，对本科进行了拟录取。我院本科录取原则如下：

1．戏剧影视文学专业（电影剧作方向）按考生参加全国普通高等学校招生考试中的文化课考试成绩（以下简称文化课考试成绩），达到北京市本科第二批录取理科分数线（不分文、理科）455分后，按专业考试成绩（60％）与文化课考试成绩（40％）综合排名。达到综合成绩为51.455分（不分文理）后，择优录取。

[计算公式如下：总分（百分制）=考生文化课考试成绩÷750×100×0.4+考生专业考试成绩（百分制）×0.6]。

2．戏剧影视文学专业（影视文化与传播方向）按文化课考试成绩排名，择优录取。

3．导演专业（剪辑方向）文化课考试成绩达到我院录取分数线文、理科均为430分后，按专业考试成绩排名，择优录取。

4．表演专业 文化课考试成绩达到我院录取分数线文、理科均为250分后，按专业考试成绩排名，择优录取。

5．摄影专业（电影摄影方向）文化课考试成绩达到我院录取分数线文、理科均为400分后，按专业考试成绩排名，择优录取。

6．摄影专业（多媒体影像创作方向）文化课考试成绩达到当年北京市本科第一批录取分数线文科515分，理科502分后，按文化课考试成绩排名，择优录取。

7．录音艺术专业文化课考试成绩达到当年北京市本科第二批录取分数线文科472分、理科455分后，按专业考试成绩男、女生分别排名，择优录取。

8．录音艺术专业（音乐录音方向）文化课考试成绩达到我院录取分数线男（不分文理）310分，女（不分文理）380分后，按专业考试成绩男、女生分别排名，择优录取。

9．戏剧影视美术设计专业(电影美术设计方向) 文化课考试成绩达到我院录取分数线文、理科均为350分后，按专业考试成绩排名，择优录取。

10．戏剧影视美术设计专业(影视特技方向) 文化课考试成绩达到我院录取分数线文、理科均为350分后，按专业考试成绩排名，择优录取。

11．戏剧影视美术设计专业（影视广告导演方向）文化课考试成绩达到我院录取分数线文科283分、理科273分后，按专业考试成绩排名，择优录取。

12．戏剧影视美术设计专业（影视虚拟空间设计方向）文化课考试成绩达到我院录取分数线文科283、理科273分后，按专业考试成绩排名，择优录取。

13．公共事业管理专业（影视管理方向）按文化课考试成绩男、女生分别排名，择优录取。

14．公共事业管理专业（文化经纪人方向）按文化课考试成绩男、女生分别排名，择优录取。

15．戏剧影视文学专业（影视媒体理论方向） 按文化课考试成绩排名，择优录取。

16．摄影专业（图片摄影方向） 按文化课考试成绩排名，择优录取。

17．动画专业（动画艺术方向）文化课考试成绩达到我院录取分数线文科、理科均为370分后，按专业考试成绩排名，择优录取。

18．动画专业（电脑动画方向）按文化课考试成绩排名，择优录取。

19．动画专业（漫画方向）文化课考试成绩达到我院录取分数线文科、理科均为370分后，按专业考试成绩排名，择优录取。

本科考生必须参加国家规定的文化课所有科目的考试，进行德、智、体全面审核，凡有科目缺考者（无成绩或成绩为0分者均视为缺考），一律不予录取。

我院录取考生，依据各省报送考生所填报志愿为准。由于考生误报、漏报志愿等原因，造成无法被我院录取，责任由考生自负。

同等成绩下，优先照顾边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区和西部省份的考生和归侨、华侨以及台湾省籍考生、荣立二等功以上的退役军人、烈士子女、有特殊贡献的优秀青年。

2009年

文科理科
1、戏剧影视文学电影剧作综合成绩最终达到 59.01文化课成绩达到北京二批文科489，理科线459分后，按专业成绩60%与文化课成绩40%综合成绩排名，择优录取。影视文化与传播最终成绩达到506文化课成绩排名，择优录取。
2、表演（表演）275275文化课成绩达到北京地区艺术类理科录取分数线后，按专业成绩排名，择优录取。
3、摄影电影摄影293275文化课成绩达到我院划定的录取分数线后，按专业成绩排名，择优录取。多媒体影像创作最终成绩：外省 557分，北京地区517分文化课成绩达到考生所在省本科一批线后（其中北京不少4名），按文化课成绩排名，择优录取。
4、录音艺术录音艺术489459文化课成绩达到北京市本科二批线后，按男、女生专业成绩排名，择优录取。音乐录音489459文化课成绩达到北京市本科二批线后，按男、女生专业成绩排名，择优录取。
5、戏剧影视美术设计电影美术设计385385文化课成绩达到我院划定的录取分数线后，按专业成绩排名，择优录取。电影特技315315新媒体艺术300300电影人物造型设计300300影视广告导演65.1265.12按文化成绩50%，专业成绩50%综合排序，择优录取。
6、公共事业管理影视管理最终成绩达到
男472 ，女478文化课成绩排名，择优录取。文化经纪人最终成绩达到
男418 ，女480
7、摄影图片摄影最终成绩达到434文化课成绩排名，择优录取商业摄影最终成绩达到366文化课成绩排名，择优录取
8、戏剧影视文学影视媒体理论最终成绩达到476文化课成绩排名，择优录取
9、动画动画艺术380文化课成绩达到我院划定的录取分数线后，按专业成绩排名，择优录取。漫画355电脑动画最终成绩达到468文化课成绩排名，择优录取游戏设计最终成绩达到415

二：
每年的考试流程可能会有些变化，但大同小异，有相关志向的艺术考生可以把它作为参考，先心里有个底，肯定会大有收获。
一般说来，北影表演系考台词、表演、形体和声乐等几个大项，分为初试、复试和三试这几个阶段完成。
第一阶段是初试。在初试中，考生首先需要作简单的自我介绍，报考号，身高，来自哪里等。在这个过程中，考生声音要响亮，吐字一定要清楚。简单的自我介绍后，真正的考核开始了。
台词：考生朗诵自己准备的小说，散文或者寓言，题材最好是关于亲情，爱情或友情，要健康，至于选什么体裁倒没有严格限制，只要考生擅长就好，但文章长度最好控制在三分钟左右。
表演： 也许是命题，也许是规定情境，一组人一起做， 无论怎样考，考生都要认真地听好老师的要求，表演时从心出发，力求真实、自然，切忌矫柔造作或卖弄。
声乐：考生唱自己准备的一首歌，老师主要考查考生的声音和音准，唱错词了也没关系，声音条件好就行。
形体：考生跳一段自己准备的舞蹈，什么都行，自己准备伴奏，跳舞时注意表情和眼神。
接着就是复试。这个阶段，考生的简单自我介绍、台词、声乐和形态和初试差不多，而表演题型一般是集体小品。老师会把人分成几组，然后出题，出去准备五分钟左右，这个时间内，考生之间可以抓紧商量，以求在表演中达到协调。在发挥集体合作的凝聚力的同时，考生也要发挥自己的不要才能，给评委老师留下印象分，但不要过于关注个人得失而损害了整体的协调性。
最后一个阶段是三试。 到了三试，考生更应该放松去考，发挥出自己的潜质，注意与考试相关的配备一定要带齐。
形体：老师先会放段音乐让你放松，接着做出规定动作，然后让你跟着学，只教几遍，如果不会也别紧张，认真跟着学，要自信些。这个形体考试往往是做些简单的动作，努力去做不会太难的。
台词：和前面考台词的形式差不多，考生按照评委老师的要求去做发声，注意对发声吐字、气息、节奏等方面进行适度的把握，特别是要自信，有底气。
表演：这次考核的内容可能会多点，时间也会给考生更多时间。在这个阶段，命题小品、 规定情境、即兴小品都有可能考到，管它考什么，只要平时下功夫训练，身上有货，肯定可以从容应对，百变不离其宗嘛。需要注意的是，编小品时别跑题，演小品时要认真，努力让老师注意到你，但千万别笑场，别背台或者哗众取宠，声音也一定要响亮。
三试阶段还有口试和体检。 口试一般是很简单的聊天，老师会问考生一些常识性的问题，考生这时用不着紧张，事实求是地回答就行了。而体检这一关，考生除了有合格的体质外，身上最好别出现纹身之类的装饰。
最后，我提醒考生，表演考试时的形象很重要，衣着千万别弄得很夸张，大方、得体就行。尤其是女生，如果要化妆，千万别涂眼影和口红，头发梳理整齐，长发最好扎起来，最好别挡着脸。
北影表演系每年的考试流程不一定是固定的，但即使调整，幅度也不会很大，有这个志向的艺术考生可以认真研究下考试程序并找到对应的备考策略，最好是通过艺术名师来加强自身专业素质的训练定受益匪浅。相信考生只有认真付出了，肯定会得到

谈表演专业入学考试
每年，甚至每一天，我们都要收到许许多多来自全国各地的考生信件。在信中，大家除了表达自己对表演事业的热爱和追求外，也提出了各种各样的问题。

由于电影表演艺术基础知识的普通教育不足，使得很多想当电影演员的有志者，对表演艺术最基本的问题知之甚少。由于电影学院所培养的是德才兼备的高级专门人才，因此要求报考电影表演专业的考生，应该也必须具备一定的表演天赋、艺术修养和相当水平的文化知识。

那么报考电影学院表演系，到底需要具备怎样的专业条件呢？

为了培养未来的专业电影演员，首先要考虑的就是形象。这是由电影表演艺术自身独具的特点所决定的。

长得漂亮当然很好！但是生活里的美并不等于艺术形象的美。艺术作品中的人物形象，特别是生动、真切的银幕形象，是体现着不同时代不同社会的理想、愿望、意志和爱憎，同时，也反应着当今社会大众审美趋向的。电影艺术家总要给自己喜爱的人物，找到一个理想的外形和生动的面貌。这种外形的面貌反映着角色的独有的气质和性格，并能给观众一种赏心悦目的美感，为观众认同的共鸣。所以选择那些符合角色性格和气质，但同时外形和容貌又很美的演员来饰演影片中的男女主角，始终是“……生理和社会的要求的一种表现”。（匈牙利电影理论家贝尔?巴拉兹语）这也是电影表演专业招生中首先要考虑的一个重要方面。总之，对形象的要求从根本上讲是要有特点。

当然，电影艺术所要反映的现实生活是纷纭复杂的，它要塑造的人物也必然是各式各样，类型不同形象各异的。因此，在我们招生中，要考虑在外形上“生、旦、净、末、丑”行行俱全，也要注意各电影制片厂各种形象类型演员的需求。

总之，外形和容貌没有标准标准的模式。

形象和气质是挑选演员的主要因素，但不是唯一决定因素，要做一个未来的专业电影演员，还要通过各种考试，看考生有没有起码的外部条件和内部条件。也就是常说的具备不具备演员的素质。

外部条件是指包括容貌在内的身体条件。五官四肢没有任何生理上的缺陷。电影演员塑造的人物形象要通过银幕传达给观众。他们是依靠人物的行为和形体动作，来反映剧情的发展和揭示人物的精神面貌的。所以我们常说形体是表演艺术的基石。

为了让老师能更好地看清考生的身长，四肢比例，肩宽和髋骨比例，让身体线条的表现力显露出来，形体考试时要求考生穿紧身或贴身的衣裤。复试时考生不能化妆进入考场。

在考试时，考生先要表演一段自己事先准备好的舞蹈、武术、体操等。形体考试，老师将考察考生形体造型美和动作协调性，考察考生肌肉控制能力和形体的灵活性，考察考生动作的表现力和形体的可塑性等等。

形体教师往往还在最后的综合会试时，即兴出一些形体练习，来考察考生的身体素质和动态状况。例题如下：

1、听伴奏音乐行走，或跑步，或跳跃。并要求随着音乐节奏的快慢变化，相应改变自己行进的速度节奏。

2、一般造型练习：听击掌号令，每拍一掌做一个造型，再听见掌声立即改变姿势……反应要快，令行禁止，造型姿态不能重复也不能近似。

3、想象造型练习：例如在行进中听口令，马上停下模拟“动物园”中某种动物。不用说明，一目了然，用造型告诉我们这是什么动物。

4、模仿动作练习：老师做上肢、下肢、头部、腰部等单项或组合动作，考生要立即模仿。

5、特殊练习：根据考生具体情况，教师即兴出题，考察学生某一方面的身体素质。

银幕人物形象除了看得见的形体动作以外，还有听得见的人物语言和声音。这是表达角色内心世界和交流思想感情的重要手段。电影作为视听艺术，演员创造的视觉形象必须和声音形象高度统一起来，角色才能栩栩如生，艺术形象才能完美动人。

首先，当一名演员必须说好普通话。这是指以北京主意为标准音，以北方话为基础方言，以典范的白话著作为语法规范的普通话。中国有八大方言区：北方话、吴话、湘话、赣语、客家话、闽北话、闽南话、粤语。如果考生只能说家乡话，这种只能自己听得懂的方言，而且又极难纠正成普通话，那是很难当个电影演员的。那种自己表演，别人配音的做法，会损害角色的艺术感染力，这样的创作方法是不足为训的。
语言考试的初试，是通过考生读自己事先准备好的一段诗歌、散文、小说、寓言或者话剧、电影中的一段独白，来了解考生的声音、语言的规范化、清晰度，对作品思想内容的理解力，以及对作品情境和人物形象的表现力，要求背诵，决不允许照着念。

电影对白，不等于生活语言，也不同于话剧台词。由于“麦克风”和扩大器的作用，更显露出他的声音形象以及人物情感的质。朗诵一定不要大喊大叫，不要拿腔拿调，反对一切矫揉造作和虚伪做态。从规定情境和人物性格出发，生活、自然、感人这是电影表演所需要的语言。

除了自己准备的朗诵外，老师针对考生语言及声音上的问题，还可能要加试一些考试内容，即兴当场出题考察考生。

1、正音练习：有些考生z、c、sT zh、ch、sh不分，或I和N不分，或字不正腔不圆。老师当场给一段有关练习，或短文，或绕口令，让考生朗读。

2、模仿练习：有些考生由于方言习惯读错了字音，老师一经示范，考生能听出正误，并能当即改正。而那些听不出正误、又改不过来，读字的错误习惯势力很强的人，是不可取的。

3、即兴练习：老师当场给诗歌、散文、小说等一小片断，考生稍做准备，当即朗诵，以考察考生各方面真实的能力。

4、强弱声练习：电影言语要生活化，不等于发声没有音。老师让考生大喊：“失火了——！”或大喊“某某（人名）！”或改变音量：如对十个人讲话；对一百个人讲话；对一千个人讲话等等。声音要宏亮，要持久达远，要有穿透力。或者老师让考生远远地说悄悄话，又要让老师听见……

5、特殊练习：根据考生的具体情况，老师当场出针对性老师练习，以全面了解考生。

声乐考试就是让考生唱一支准备好的歌，了解考生音质、音准和节奏、乐感的状态。声乐考试的补充练习也是多不胜举，略举例如下：

1、节奏练习：老师拍掌打节奏，考生立即重复，点数节奏都不能错。 如：|XX XX |XX X|XX|X—|

2、视唱练习：老师即兴出示简单乐句，考生当即视唱。

3、音阶、爬音练习：考生随老师弹奏钢琴所定的调，伴奏或无伴奏练唱。

4、特殊练习：针对考生具体问题，教师即兴出题，了解考生声乐方面的情况。

一个形象和气质（包括形体和声音）很好的考生，不一定就能成为一个很好的电影演员。表演考试就是要通过初试和复试，在不断的生活练习和即兴小品里，发现、考察考生那些作为演员素质的最基本的内部条件。考生根据老师的命题，在短短的时间里展开想象，迅速构思。从考生结构的“小小作品”或“小艺术品”中，可以看出考生对社会生活的认识和态度，可以看出考生文化艺术修养和形象思维的能力，可以看出考生情感经验的积累以及能否真实地再现。

考表演专业不是考编剧，但是一个构思很好的练习或小品，能给考生提供展示表演才能的良好基础。重要的是考生要真诚地相信自己虚构的情境中所发生的一切。表演时要按照生活的逻辑和顺序展开有机的行动。考试时注意力要集中在“发生的事件上”上去，真实地相信“发生的一切”，用自身感受的真情实感把它表演出来。

衡量一个考生有没有演员素质，就是要看他在小品表演中对生活的理解力、想象力、表现力，以及表演时的信念感，即兴的适应能力和激情。

现例举以下题供考生练习参考：

（一）感觉练习： 炎夏、冬雪、干渴、受伤。 夜里看书听见老鼠跑动。

（二）地点命题练习： 火车站、电影字、急诊室、照相馆、公园里、自由市场、公用电话亭。

（三）规定情境命题练习： 风雨之夜、校庆团聚、意外归来、演出之前、告别父母、奔赴前线。

（四）道具命题练习：（以道具为中心构思小品） 水壶、红旗、手枪、马灯、一束鲜花、电话机、录音机。

（五）多人命题练习： 迎新、送别、寻找、发现、误会、挽留、相认、接待、躲雨、看榜。

（六）遇到障碍的动作练习： 采集标本、生火做饭、急事过河、走错了门、失去联络、发票丢了。
（七）单人表演练习： 护理病婴、雨夜出诊、野外遇蛇、夜半回家、妈妈生日、发现敌情。

（八）双人交流练习： 阻挠、联络、惜别、护理、索取、请求。

（九）一句对话练习：（双人练习）

1、“是你？”“是我。”

2、“我告诉你——”“用不着了。”

（十）多条件的综合练习：

1、晚上复习功课，明天要考试。弟弟睡着了，忽然发现一张复习提纲不见了，原来是弟弟叠了纸飞机。

2、送情报到某家，发现这家已被敌人监视了。你掩藏文件，巧布信号，安全脱险。

3、麦田治虫、自己受药物轻度感染，终于想出办法，把治虫喷药工作做完了。

4、出远门回家，给奶奶带了很多礼物，后来发现奶奶已经病故。 ……

生活是万花筒，情境不同小品练习的内容和形式变化无穷。特别是随着改革开放，社会生活的变化日新月异。主考老师可以根据考生情况，即兴出各种各样的命题，以测试考生表演内外部素质的基本条件。

很多考生是没有参加过电影、电视的拍摄实践，又没有受过专门训练的爱好者和初学者，还有更多的考生是应届高中毕业生。他们热情、质朴，没有表演上这样和那样的坏毛病，这是很可贵的。只是要注意：

1、构思小品练习不要瞎编乱造，要从生活感受出发，使小品具有健康的思想情调。

2、表演时需要自然流露，不要假模假式、硬挤自己的感情去做作。

3、真诚地相信构思小品中虚构的情境和人物，展开想象，积极地完成规定的任务，合乎生活逻辑地去行动。

4、反对一切概念化、程式化的表演，电影表演要趋向于生活化

除了上述专业主课的考试外，实际上进入三试者所参加的口试和笔试，也包含在专业考试之列。

口试：是要了解考生的政治思想水平，文艺修养、兴趣爱好，形象思维能力，语言概括的能力，以及表达的逻辑和思考的深度。 口试的内容没有严格的固定范围。一般是考生与老师交谈三、四个题目，属于问答式。不外乎是：国内外重大事件，看考生对社会生活的关心程度；文学艺术的基础常识，电影艺术的一般常识，表演艺术上个人的爱好、经历、看法等。

笔试：是指影片分析。考试时，让考生观摩一部电影或电视剧后，当场用笔写一篇观后感。主要要求考生对主题思想的理解及演员表演的认识，以及文字表达的能力。 按照我国高等艺术院校专业考试的一般程序，电影表演专业的考试内容，可以说通过上述几个回合暂时告一段落。三试录取者可参加体格检查。 从一九八四年起，包括电影表演专业在内的所有高等艺术院校的各个专业考生，都要参加全国高等院校统一的文化考试。 为了提高电影演员的文化修养，把好大学入学的质量关，这种参加全国高等院校统一考试，不达到分数线不能录取的做法，是非常必要的。

祝你成功！

百战成诗是配音演员唱的吗？

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去年年底配音竞演综艺《 我是特优声 》刚刚开播的时候，曾经因为一个争议话题短暂地完成过“出圈”， 起因是《特优声》所有33名参赛选手无一例外全部为男性，而在节目的前期宣传中制作方又并没有对“选拔标准”进行更多说明 ——

这显然给豆瓣、 知乎 、微博等平台的网友们提供了非常“优质”的话题基础：

有网友批评节目制作方设置了“毫无必要”的性别筛选，一味地迎合当下潮流的“偶像团体选拔，强行男团”，却没有顾及到“影视配音”行业的实际情况；有网友则选择了通过私信、评论的方式呼吁节目组给予女配音演员们机会，并强调只有男选手却声称“代表时代风貌”欠妥。

（截图来自微博）

当然，这件事其实是“误会一场”。后来豆瓣网友挖掘机铲喷子通过微博私信，得到了节目组的回复：“这一季这样设计，是因为跟业界老师们讨论，一开始把男生女生放在一起比，不好建立标准……接下来会有很多惊喜的女老师们到来”。

后来也有知乎网友做了进一步解释，表示男生女生发声位置、声音结构有着很大的差异，即使从学习层面来讲，同性别老师的指导也更具备建设性——也就是说网友们之前的担心多少有些“打拳”的成分。

但如果你翻一翻当时的评论，很容易发现并没有太多人指责这波质疑是一次“多余的担心”。整个讨论在这次“被辟谣”中反而更像是一次“共识的坐实”： 女性配音演员的声音，的确正在不断地“贬值”，以至于把“节目组的科学安排理解成按照市场规律办事”的逻辑简直太顺畅了。

（截图来自知乎@秦玉初）

性别

其实《特优声》并不是第一个将“性别议题”推上配音圈舞台中心的事件，甚至不是第一个让“配音性别议题”出圈的事件。比如去年9月的时候，一篇名为《致“失声”的女配音演员：她们，也应在阳光下》的文章就曾经引发过一轮波及“圈外”的广泛讨论。

作者将“女性配音演员工作机会减少，甚至出现了（与男性相比）同工不同酬的情况”的原因，一部分归结为了“耽美题材的爆火”，导致资本逐利的情况下“整体创作环境开始缺乏优质的女性角色”、“耽美题材作品中女性角色成为工具人”——这个论点很快在评论区遭遇了“逆反心理式的反弹”：

你们行业自己的事，怎么就直接按头清算到“消费者”身上了呢？

行业媒体“刺猬公社”则干脆将“耽美热”作为了配音圈“性别议题”的主线。

在11月发表的《女性配音演员，真的比男同事们境遇更惨吗？》一文中，耽美题材流行带来的后果更加具体： 女性配音演员的工作既受到 甲方 审美的把控，又有外在粉丝经济的影响，于是“女配音演员的资源被压缩”。再加上“优秀的女配音演员又太多”，“（女配音演员内部）已经出现了内卷化现象”。

甚至与耽美有关的时间线还能继续往前推。早在2010年，决意同人配音社团策划的一档名为《共话网配那些事》的节目中，就有一期邀请了三位女性配音演员讨论这一话题，来自优声由色配音社团的梵艳就是其中一位嘉宾。

2005年诞生的优声由色，是国内最早出现的网络配音社团之一，活跃于晋江广播剧版块，受日本动漫产业和 日语 广播剧的影响，内容制作多以 日漫 翻配和自制中文广播剧为主。其中又受晋江本身氛围等因素影响，耽美题材广播剧相对更丰富，以2009年优声由色的自制剧为例，耽美作品与其他类型剧的比例在6:4左右。

用现在的话来说，梵艳属于标准的“利益相关”。当时客串主持的男CV就在访谈中直接感叹“女CV们甘当绿叶当太久了”，“你们明明配得很好，但观众注意不到你们”，好在另一位嘉宾 鬼月 进行了“解围”才没有让整个讨论过于悲愤，当时她说“龙套吸引注意力才是件奇怪的事”——这是符合戏剧表演原则的一个解释。

总之当10年后我找到梵艳，再次谈论起这个话题的时候，梵艳表现出来的首先是“迷惑”：为什么最近这些年流行的还是以耽美题材的广播剧为主？

“早些年我可以理解，最初来做广播剧的爱好者，她们有一多半是可能是偏好这种（耽美）题材，那么现在越来越多的人融入了网配圈或者商配圈，为什么还是会有这种情况？”

（优声论坛今天的样子，“ 奥特曼 广播剧”的招募在提醒人们时代变了）

我尝试在百度搜索“配音演员”、“从业人员构成比例”的时候，还发现了一场无关于“耽美”的“配音圈性别争议”：2013年9月1日，有5名女性向教育部寄出联名举报信，认为有11所“ 211大学 ”违背教育部规定，歧视女性考生。

其中针对于开设影视配音专业的 中国传媒大学 ，具体论据为“该校设置性别比会导致女生（报考人数更多的情况下）分数线明显高于男生”。联名举报人、同样毕业于 中传 的志愿者肖美丽认为“学校的性别歧视行为既违反了分数面前人人平等的基本高考招生原则，也破坏了学校自身的诚信和名誉”。

当然在后续媒体的跟进采访中，中传官方给过一个官方解释，“一是因为近几年播音专业女生偏多，二是社会上普遍对男播音员需求较多，因此出于便于就业和社会需要的考虑，按男女1:1比例录取”。

但“1:1”作为一个“黑词条”在后面的几年里直接被“梗化”，时不时地在配音圈的相关讨论中“被拿出来轮”。

例如在2014年一篇署名为“女权之声”，题目为《董小姐的故事：一个普通中国女孩 一生经历的性别歧视》的10W+爆款文章，就引用了“1:1”作为虚构的董小姐的人生经历——也延续到了今年，有 自媒体 发现在中传的2021年招生简章中，播持专业的招生仍然按照男女性别“1:1”设置了招生计划。

值得一提的是，《致“失声”的女配音演员：她们，也应在阳光下》一文的创作团队“传媒1号”正是来自中国传媒大学凤凰学院。我不知道这篇文章是否能看做“行业内部对于性别议题的严肃反思”。

声音

其实按照行业媒体的渲染，“配音”并不是一个会出大问题的“职业”，理由也非常直观：

近两年来声音经济正在快速崛起，以中文播客、声音社交等产品形态为代表的创业项目纷纷入场 掘金 ，再加上各种 信息流 中铺天盖地的培训机构宣传“小白学配音，月入几千上万”, 似乎在声音经济的红利下，人人都可以淘金。

行业媒体“半熟财经”在《零基础学配音月入四万，是真的吗？》还对“配音演员”们可能获得的收入进行了具体的描写：采访中的“汤毅”就通过有声读物获得了“每月2000元”的保底收入，每天投入的工作时长大约为“2小时~3小时”；空儿通过陪玩Pia戏则可以获得每小时20到50元之间不等的报酬。

按照“从业者议题”往往出现在已经形成“既定格局的成熟期”的规律来看， “配音”理论上远远没到寻求 破局 的程度——至少不该成为一个“性别议题”，毕竟这个标签在如今的舆论环境中实在有些过于沉重。

但“混过网配圈”的佑子觉得“配音”不应该被套用到这套理论当中。“因为配音和声音经济是两回事。”她说，“配音最终追求的是声音的艺术，而声音经济只是把声音当做创造价值的原材料”。佑子觉得现在很多媒体混淆了“声音经济”和“配音”这两个概念，让人误以为“配音也是一门新兴的、很赚钱的职业”，忽略了“真正可能遇到的问题”。

（我按照她的理论做了一份简单的示意图）

比如在内容上，“配音演员”的工作范围包括且不限于广告配音、影视配音（电影、影视剧、广播剧）、ACG内容配音（游戏、动漫）、有声书，最终需要完成的是“声音的演绎”；而与声音经济的范畴则更为多元，甚至不一定需要有内容——既包含有声读物、播客、以clubhouse为代表的声音社群，也包括声音直播、声音社交、声音恋人等等细分领域——在这样的设定下，“有声音”的意义是大于“ 好声音 ”的。

从业环境上“配音”和“声音经济”所呈现出来的差异更加直观： 前者不断抬高从业门槛，而后者很乐于降低甚至取消门槛。

“你看喜马拉雅的‘万人十亿新声计划’、荔枝的‘回声计划’，平台给了很多流量以及现金上的补贴，经常会告诉你‘普通人’也能用声音来赚钱。”佑子对这些“所谓的同行们”没有身份认同感，她说：“配音需要‘专业训练’，即使是从网配成长起来的小透明到最后也会想要接受学校专业课程训练，最起码也是去 复旦 、浙传蹭课什么的。”

配音演员的演绎还体现了很强的依附性。根据从事配音工作十余年的配音演员水原介绍，广告配音主要表达客户的身份感和企业调性，一般比较求稳。影视配音会注重真人感，讲求配音演员和演员的和谐，没有画面的广播剧，也更考验演员对角色的拿捏。有声书里尽管也有角色成分，但一般旁白多，主要是让听众知道发生了什么情节，整体的诉说感会偏重。

相比而言，声音经济中的各领域，自主性更强也更为独立。总之在两者的诸多差异之下，声音经济的红利是否能转换成配音行业的红利显然不能简单地直接画等号。

那么“配音”到底是一个什么样的存在？它是否是一个可以独立于“声音经济”之外、拥有独立发展脉络的行业？通过梳理行业发展脉络，以及参考知乎网友兔子卡的日本声优业考据，我们或许可以得出这样的结论：

如果说“京中有善口技”是对古代配音表演的具体描述，那么译制片则正式将配音作为一个工序和工作带入大众视野，并随着改革开放，在上世纪80年代迎来发展高峰。像是童自荣、刘广宁、丁建华、乔榛等等老艺术家们，参与创作了一批脍炙人口的佳作。

只是伴随市场化的浪潮，译制片精工细作的生产逐渐让位于国内自制影视作品，再加之配音工作薪酬较低，许多从业者无奈选择转行。

这种情况到2005年前后迎来了所改观，受译制片、日本动漫和广播剧影响的一批年轻人们，开始在网络上成立配音社团。在接下来的十余年里，一部分网配爱好者走向商配，建立起基本成熟的商业模式，甚至拿到千万投资。

上图是我用思维导图简单整理的中国配音产业、日本声优业的大事记时间线，不难看出接棒译制片，推动配音演员从幕后走向台前，有赖于国内近年来的ACG产业发展。《十万个冷笑话》《魁拔》《狐妖小红娘》《全职高手》等一系列国产动漫的出现，让北斗企鹅、光合积木、729声工场等等配音工作室，逐渐建立起完整的商业闭环。游戏《恋与制作人》引发现象级讨论，也让人们从“边杰双磊”身上看见配音演员注入的商业价值。

但一个无法改变的事实是“配音”作为职业（包括作为行业）在中国的发展历史并不算长，从“再次萌芽”到“资本青睐”所经历的成长空间更加有限，再加上国内配音行业很长一段时间是以“网友自发组织”的形式进行野蛮生长——例如上文提到的优声由色，就是在融资的过程中从“晋江分版”被动进化为“社团”——我们很容易给国产配音行业定下这样一个大基调：

这是一个地基不稳，被资本催熟的“伪成熟行业”。

结果

其实“资本催熟”并不总是坏事，比如在行业的快速发展阶段，资本的提前进入往往意味着行业开始“规划化”、“产业化”——这是一个新生行业得以健康发展的前置条件——问题在于“资本”与“行业”只能在某一阶段保持“利益一致”，两者最终诉求是不同的： 瑞迪网

前者逐利，追求的是行业创造价值的能力；后者则是停留在闭环里，是一切结果的实际承受者。

因此“被资本催熟的行业”往往会呈现一种倒叙发展的姿态：行业容错量在不合理的发展速度下被提前透支，理论上需要优先解决的“先天痛点”会在一定的发展周期后“滞后爆发”。

具体到配音行业，性别就是这个“先天痛点”。 作为一个更倾向于外在表现力、更体现性格差异的行业，从业者性别以及天然的声音条件构成了讨论这一议题的底层逻辑。虽然很难找到较为权威和广泛的行业统计，印证这一说法，尚且只有通过一些留言和个人经历，管中窥豹。

据接触配音行业4年的花花观察，这一行女性从业者是居多的，“男生音色好听的就挺少，比较有特色的声音也少。 ”网友暮大白写道“以一家著名的配音公司为例，某一年招的大多数配音训练生男女是1:4”，而梵艳也表示自己接触到的女性配音演员和女性工作人员居多——结合上面提到的“中传1:1梗”，可以说国内配音行业在野蛮生长的十几年里，其实一直没有解决“人才供给侧”的问题，仍然停留在“为爱发电阶段”。

当然这一现象也同样存在于日本，根据日本声优信息综合类杂志《声优Grand Prix》最新数据显示，在2021年登载上声优图鉴的男性声优有600人，女性声优则有955人。

（水原所在的工作室，配音行业中女性偏多不仅仅限于CV，也充分体现在后期、策划等其他环节上）

但相较于日本而言，缺乏像动漫产业这样庞大且持续的内容市场；从业者社会影响力有限，且没有形成完整的人才成长体系；缺乏有影响力的行业组织，在面对资方和市场时，难以发挥专业话语权。也正是在这样复杂的行业环境下，女性配音工作者不仅面对的问题更为艰巨，而且破局也更为困难。

从业者的性别差异带来的“直观的感受就是甲方多数是来要男配音演员，而且也是男老师最难找，找不到合适的”，在配音群接单时，花花便多次注意到尽管最初男女cv薪酬相同，但如果男cv找不到合适的，甲方通常会加价。

相反在“女生的音域大部分挺宽的，可以从正太配成少年、少女、再配到御姐、老奶奶。如果不是特别大的需求和人物设定，甲方往往找一名或者几名配音比较优秀的女老师，其实就满足了他们对这些女角色的塑造的需求。”

一位不方便透露姓名的配音导演证实了这一说法：

“即使（需要）很多女性角色，甲方们的判断标准往往也是以‘漂亮’为主。比如一个古风宫廷的游戏，明明有小丫鬟、太后、嬷嬷等等多种类年龄段的女性，但是可能在甲方眼里他觉得你美就行了，不在乎角色本身的高矮胖瘦、身份不同”，同样的状况发生在“男性角色上就会考虑更多”。

被固化的审美，也正在多方面地限制女性配音演员的空间。 当“声音好听”成为更具权重的评判标准时，一些具有特色又非甜嗓的配音演员极有可能就被资方排除在外。而一味追求好听而掐嗓，不仅造成角色声音千篇一律，削弱听众对配音演员声音的辨识度，更限制演员能力的发挥，进而限制角色魅力。

以至于最终呈现给观众和听众时，常常会看见这样的反馈：“没有特别突出的女性角色”或者“女性角色没有什么记忆点” 。

这些规则也潜移默化地规训着行业里的每一个人。配音演员子楚和陶典曾表达过这种隐忧，“（工作的时候会思考）怎么配最安全，以及怎么活最容易，慢慢的就会被教化了”。

寻找潜在的市场需求，抱团做剧成为了配音行业中许多女性从业者们的选择。梵艳将这种选择类别比喻为“做菜”，认为角色“不能像饭店点菜一样，不做饭还有挑挑拣拣，我们想吃什么就自己去做，如果你对今天的饭菜不满意，明天就自己来做。”

在她看来，网配市场还并未成熟，“大家现在都还是在摸着石头过河，包括一些社团尝试去做高品质的各种类型剧，也许有一点点门道了，但是还没有把自己摸索出来的这些问题汇聚到一起，变成一个行业发展方向。”

改变

在耽美广播剧题材之外，创作者们也正在制作更多类型的题材，像是广播剧《圣婴女中》就是一次具有挑战性的尝试。

该小说和广播剧以南京大屠杀为时代背景进行创作，在悲怆的世相中刻画出一系列鲜活动人的女性群像。该剧在2017年12月13日，也就是南京大屠杀80周年祭发布，是少有涉及真实历史和沉重题材的广播剧。

（从订阅人数来看，题材确实过于“冷门”）

除了全年龄向的作品，水原还注意到行业里的女性们正在抱团制作百合广播剧：

“百合剧本身可以更多地去弥补女性长期处于一个讨人喜欢，或者说处于靠男人上位这么一个角色模式的另外一面，它能更多展现两个女性角色怎么在职场拼杀，或者是怎么在历史当中活动，在架空的环境下，它能构造出更多更丰富的女性角色 。”

百合广播剧不仅寄托着演员对更复杂立体的女性角色期盼，更希望以此为媒介，让人们认识更多差异化的声音。“随着作品出来，其实大家会认识到，其实女性是有很多声音的，明明有那么多种声音，为什么主角要永远是甜的？”

今年2月，配音工作室缦城出品的《百战成诗》王者荣耀百名英雄全女版翻唱，也是沿用这个逻辑。歌曲共有102位女cv和女staff参与翻唱的，在团建之余也让人感叹女性声音的丰富程度和声域优势。

让人欣慰的在于，这些尝试正在通过平台被放大，在今年，除了垂直广播剧领域饭角、猫耳等平台，在荔枝FM、网易云音乐声之剧场等主流音频平台，也零星出现了商配百合广播剧和百合自制剧。似乎从业者们的努力正在发掘新的市场需求。

但在乐观的情绪之外，配音行业的诸多现实仍是难以回避的。比如随着2018年声音竞演综艺《声临其境》带火了“配音”，舆论一度对于“演员使用原声的推崇”到达了一个“病态的程度”。一位不愿意透露姓名的女CV表示“那段时间即使声音条件很不好的演员，也强行想用自己的原声出镜”——这直接影响了她在那段时间的收入。

此外，声音经济的大发展也正在抢夺“配音的定义权”。 在不断的补贴冲击下，大量标签化、模板化的女性配音演员截流了大部分注意力（比如声音社交等等），反向定义了女性配音演员在大众市场的印象。

在这样的背景下，那些声线有特别的，希望走专业路线的女配音演员们的处境更加尴尬，对于资本来说变现路径长，受众面窄，向上又受到市场大潮（耽美主导的市场）的影响——佑子用一句话总结了这个现象，叫“女配音演员们反对女配音演员”。

还有不同于影视行业，林林总总的制作团队，配音圈主流工作室被大厂抢滩。融资可以带来的理想情况是高质量的内容，出圈的配音演员，反哺行业，但是资本始终是追求利益最大化的。这或许有些像中国足球的目前正在发生的一切：

行业总是希望资本的投入给自己争取成长的时间，好在资本退潮后自力更生，但“退潮的标尺”其实从来都是为资本而生——除了尽可能追逐，行业能做得很少——年轻更多的配音产业很难成为那个例外。

应受访者要求，文中人物部分采用化名

播音主持专业有什么好处？

瑞迪网(https://www.ruidir.net)小编还为大家带来播音主持专业有什么好处？的相关内容。

学习播音主持的好处到底有哪些：

1、提升气质

气质是根据人的姿态、长相、穿着、性格、行为等元素结合起来给别人的一种心理感觉，作为播音主持人气质是必备的品质之一。在播音主持的学习氛围里，你周围的同学要不是颜值不低要不身材不差，进入了这个圈子自然会受刺激和影响，不断提升自己的审美、形体，因为你的形象和肢体语言会给你加分很多，无论在专业上生活上，慢慢的你会感受到。当然塑造完美气质，不是一朝一夕就可以做到的，它需要在播音主持的学习中慢慢积累。

2、改变性格

人的性格渗透于行为的方方面面，同时也影响生活的方方面面。相较于性格内向的孩子来说，活泼好动、善于言谈、性格外向的孩子往往适应社会能力更强。学习播音主持，让性格内向的同学慢慢打开内心，待人接物也会变得更加放松、开朗。另外，学习播音主持上台的机会也很多，学生可以经常上台去朗读、演讲、模拟主持等等，而这些训练都是改善性格上的懦弱、自卑的有效途径。

3、促进升学

播音主持培训与其他艺术类专业不同的是基本不影响文化课学习，而且文理生均可报考。播音主持专业对普通话有较高要求，但在老师有针对性的指导下，短期突击的成功率也很高。

4、培养幽默感

幽默的话语可以有效地缓解紧张的情绪，幽默感也是人与人交流的润滑剂，适当的幽默能给生活带来很多的乐趣。幽默感，也是人们都非常欣赏的人格品质!学习播音主持不仅让孩子们能够在舞台上学会随机应变，还能针对突发事情表现出自己的冷静、果断与幽默!

5、提升沟通技巧

对于播音主持这个专业来说，沟通技巧是必备装备，你想表达一个意思，怎么表达，语调语气语境的不同对听者来说接收到的信息和回应也不同。你在看电视换台的时候，要是碰到主持人在说话，你都会不自觉停下了去揣摩，会发现语言有神奇的力量。

6、纠正不良发音

播音主持这个专业对普通的话要求是比较高的，学习播音主持可以纠正你的不良发音，特别是对于一些口音重的的同学。虽然需要反复来练习但是当你有一口标准的普通话，你一张口瞬间就能吸引大家的注意，获得一个比较高的印象分。

学习播音主持可以使你发音标准，享受标准发音美感;学习播音主持可以锻炼你随机应变的能力，遇到问题可积极地应变及处理;学习播音主持可以培养你的优雅、大方、自然、洒脱的气质。

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