2024-12-26 01:03:55 | 瑞迪网
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1.建立健全义务教育免试就近入学的制度。
这是义务教育体现公益性、公平性的法定要求,要多措并举,探索义务教育阶段免试就近入学的多种实现形式,包括小学初中对口直升;合理划分学区,学生在学区内直接进入初中;有条件的地区新建校实行九年一贯制办学等,综合有效治理一些大城市择校过热问题。
2.推进高中阶段招生考试制度改革。
适应推进素质教育、促进学生全面发展的需要,建立健全初中学业水平考试和综合素质评价制度,鼓励各地积极探索以初中学业水平考试成绩和综合素质评价情况为依据的招生方式。完善优质高中招生名额合理分配到区域内初中的办法,引导义务教育均衡发展。中等职业学校以初中学业水平考试成绩为依据,实行注册入学。
3.建立健全高中学业水平考试和综合素质评价制度。
4.建立健全适合高等职业教育特点的“文化素质+职业技能”考试招生制度。
5.改革统一高考,建立普通本科综合评价、多元录取机制。
6.建立有利于创新型人才和高层次应用型人才选拔的研究生考试招生制度。
主要举措包括:探索专业学位与学术学位研究生分类考试。对学术型硕士研究生重点考查专业素养和创新潜质;对职业型专业硕士研究生重点考查职业素养和职业能力。扩大培养单位和导师团队的招生自主权。建立博士研究生“申请—考核”录取制度,使选拔更加重视专业素养、研究能力、创新潜质。
7.扩大社会成员接受多样化教育的机会。
重点举措包括:拓宽社会成员接受各级各类教育的渠道。为各行各业在工作岗位上取得优异业绩的在职人员提供接受高等教育的机会。建立多种学习成果转换认定制度。
高考双轨制
中国出台方案,实现两类人才、两种模式高考。
第一种高考模式是技术技能人才的高考,考试内容为技能加文化知识;第二种高考模式就是现在的高考,学术型人才的高考。技能型人才的高考和学术型人才的高考分开。
在高中阶段,16岁就可以选择你未来发展的模式。
技术技能型有三种人,第一类是工程师,第二类是高级技工,第三类是高素质劳动者。”鲁昕解释说,之前的职业教育只讲技能,随着信息技术的发展和产业升级,技能需以技术为基础。
据统计,近几年来,中国每年从中高等学校进入劳动力市场的毕业生总量约在1700万人左右,高校毕业生就业难和技术技能人才供给不足矛盾已成为短期内新增劳动力就业结构性矛盾的突出表现。
2013年有140万人通过第一种高考方式,进入技术技能类型的教育。要充分发挥市场的作用,通过实行股份制、混合所有制等方式,用市场的力量来办学。
高考改革是一个非常灵活的办学体制,首先要对这类学校进行产权制度改革,产权结构和分配机制都发生变化。这个体系已经国务院常务会议决定通过。教育部将做600多所地方本科高校向应用技术、职业教育类型转变的工作。据相关统计,中国普通高等院校共1200所左右。这就意味着有50%的学校要淡化学科、强化专业,按照企业的需要和岗位来对接。教育部已经成立了联盟,已有150多所地方院校报名参加教育部的转型改革。
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新高考制度内容是什么新高考制度内容如下:新高考取消文理分科,学生将依据个人学习兴趣、学科优势和高校分专业选科要求选择确定等级考科目,学生的知识结构将变得更加多元;同时数学科目不再区分文理科,所有的考生将使用相同的数学试卷。新高考政策有3+3模式和3+1+2模式两种模式,具体如下:一、新高考“3+3”模式。在3+3模式下,语文、数学、外语是按照原始分计入考生总成绩,而选
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高考制度是怎么恢复的恢复高考前大学选拔学生的方法如下:大学新生都是直接从工人、农民和士兵中推荐产生,而不是通过高考。报名者条件是必须当过三年以上的工人、农民或士兵。这就是“工农兵大学生”的由来。恢复高考前的一段时间里,大学是没有面向社会进行招生权的,基本上是停止招生的,只能接纳被推荐的学生。上大学的方式是“工农兵推荐”,大学没有足够的生源,工人、农民、速成中学的工农毕业生和
aa制ac制ab制是什么意思AA制,意思是各人平均分担所需费用,通常用于饮食聚会及旅游等场合。AB制是指费用在AA制基础上,男出多,女出少,男性出四分之三左右,女性四分之一左右。采用AB制消费方式的大多是80后和90后的新新人类。他们思想前卫,又懂得享受生活,平时的各种聚会自然也比60年代和70年代的人多出很多。可是频繁的聚会却让他们感到囊中羞涩,为了不让聚会使自己成为“负翁”,在他
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